为落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，推动初中语文教学从“单篇碎片化教学”向“单元整体育人”转型，2025年9月11日下午14:00-17:50，“一体两翼三拓展”初中语文单元教学模式构建与实施成果推广活动在海口市龙华区山高实验学校录播室顺利开展。活动由海口市林惠萍初中语文名师工作室成员及海口市龙华区山高实验学校初中语文教师共同参与，围绕成果解读、课堂展示、案例分享等环节展开，为一线语文教师搭建了教学创新交流平台。
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成果解读：明晰方向，深化模式认知
9月11日中学录播室，来自海口市龙华区教学研究室的林惠萍老师围绕“‘一体两翼三拓展’初中语文单元教学模式的构建与实施”主题进行成果解读。林老师结合《义务教育课程方案（2022年版）》及《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“素养导向、整体育人、实践主线”进行深入剖析。
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课堂展示：实践落地，呈现模式魅力
海口市西湖实验学校的蔡晓彤老师带来“一体两翼三拓展”单元教学模式示范课。课堂以初中语文八下第五单元为载体，紧扣单元整体目标，进行合理高效的单元设计。整堂课充分体现了该教学模式的素养导向，展现出学生在课堂中的主动性与参与性，为在场教师提供了可借鉴的教学实践范例。
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听课记录：专注学习，汲取教学经验
示范课开展期间，海口市林惠萍初中语文名师工作室成员及山高实验学校初中语文教师全程专注听课。老师们手持听课记录册，认真记录课堂环节设计、师生互动细节及“一体两翼三拓展”模式的具体应用方式，不时点头交流对课堂亮点的看法。专注的听课状态不仅体现了教师们对教学创新的重视，也为后续的课后交流与自我教学改进积累了丰富素材。
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案例分享：经验交流，拓宽教学思路
海口市义龙中学的龙敏老师进行 “一体两翼三拓展” 单元教学模式成果案例分享。龙老师以七年级上册第一单元 “热爱生活，热爱写作” 为载体，详细介绍了自己在单元设计和实施该模式的每个环节，精准攻克单元核心目标，提升学生素养。
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课后交流：深度研讨，碰撞思维火花
案例分享结束后，活动进入课后交流环节。在场教师围绕蔡晓彤老师的示范课与龙敏老师的案例分享展开热烈讨论。教师们各抒己见、相互启发，不仅深化了对“一体两翼三拓展”模式的理解，也在思维碰撞中找到解决教学实际问题的方法，真正实现了“以交流促提升”的活动目的。
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本次成果推广活动通过“理论解读-实践展示-案例分享-交流研讨”的完整流程，让“一体两翼三拓展”初中语文单元教学模式从理念走向实践，有效助力一线教师更新教学理念、提升单元整体教学设计能力，为推动海口市初中语文教学改革与质量提升奠定了坚实基础。
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