从5月6日到5月31日，为期一个月的“心理健康活动月”活动已经接近尾声。在这一个月的时间里，我们在学校领导的支持下，各部门积极配合下，共同举办了一系列丰富多彩、形式多样的活动。这些活动不仅为学生提供了一个展现自我、表现自我的平台，还进一步促进了我校心理健康教育工作的发展。通过举办一系列丰富多彩、形式多样的活动，提高了我校师生对心理健康教育重要性的认识，增强了心理健康教育的针对性和实效性，同时也营造了一个温馨和谐、积极向上的校园文化氛围。
5月6日以“成长“愈”心，温暖同行”为主题的升旗仪式，进行国旗下的讲话。也是心理活动月的启动仪式。呼吁师生关注心理健康，营造人人为健康、健康为人人的氛围。
活动二：《爱自己》主题班会
利用班会课的时间，开展了《爱自己》的主题班会。旨在让学生了解525的含义，以及如何去爱自己。
活动三：班主任心理危机干预培训
学校教师是学生心理问题的“吹哨人”，为提高教师处理学生心理问题的方法和技能，结合我校的实际情况，5月9日由我校心理教师韩艳敏老师对班主任开展了学生心理危机识别及干预的培训。全校教师携手共筑心理安全防护网，竭力守护每一位孩子，与心灵相约，与健康同行。
活动四：心理委员培训
为发挥同辈力量，营造积极向上的校园氛围，在心理健康活动月期间，我校心理教师周雅老师安排了心理委员培训。心理委员作为班级的一员，能够快速了解到同伴的心理困扰，给予同学们温暖与支持。
活动五：夸夸我自己活动
经常夸自己，可以帮助大脑塑造积极的思维模式。通过积极的话语，就能让大脑形成与幸福感、满足感相关的神经回路。当习惯性夸自己，我们会用更积极的态度去思考生活。借助“我爱我”这一节日，提醒同学们要多多夸奖自己，爱自己。
活动六：九宫格统合绘画活动
一幅简单的画，寥寥几笔，随意涂色，看似粗糙、简单、随意但却能从画中感知学生们的情绪状态，感受美好，实现自我疗愈。
活动七：团体沙盘体验活动
“以沙见心 疗愈自我”，这次团体沙盘体验活动通过韩艳敏老师的引导，让同学们在轻松、愉快的氛围中体验、分享和分析自己，从而使同学们更加了解自己，认识自己，学会与人相处，促进人际沟通，提高心理健康水平，使自己获得更多的成长。
活动八：大气球祝福留言活动
在行政楼前上放置两颗大气球，一颗为许愿球，一颗为祝福球。学生们在上面留言，毕业班同学在许愿球上倾诉憧憬；非毕业班同学在祝福球上为毕业班同学留下祝愿；通过发挥朋辈互助的力量缓解学生的压力，达到相互治愈。
活动九：毕业班舒压团体辅导活动
在心理活动月期间，我校还积极开展了毕业班舒压团体辅导活动，旨在帮助毕业班的学生缓解升学压力，积极面对考试。在一定程度上缓解了他们升学带来的压力，为他们树立信心，以良好的心态投入到紧张的学习中去。
在这个充满爱的五月，让我们一起关注心理健康，共同呵护每一个心灵，让心世界更加精彩！
