一、活动目标
1、提高学生的逻辑思维能力和空间推理能力。
2、增进团队的协作和沟通能力。
3、培养学生的耐心和专注力。
4、激发学生钻研和应用数学的兴趣和热情，启迪数学思维，培养创新精神和实践能力。
二、活动准备：
1、准备了不同梯度的数独题目。
2、准备计时器或手机计时器。
3、准备了纸和笔记录学生提交的时间和顺序。
三、活动过程：
陆清老师介绍了数独游戏的由来以及数独比赛过程中的规则，同学们都非常仔细的聆听。
数学小故事——数独
01:16
“你上赛场，我为你保驾护航！”大博老师时刻心系自己的学生， 比赛刚开始，个个不忘给孩子们记录美好的时刻。
比赛刚开始几分钟，孩子们已经沉迷于推理当中，整个赛场非常安静，每位学生都已经投入自我。
00:29
经过半小时的推理，已经有学生提前并提交了优秀的答卷，每个年级对应一位老师收取并记录。
比赛结束后，三～六年级的老师们认真评阅，最终评选出了一、二、三等奖。看着这些优秀的答卷真是令人欣慰，让我们一起祝贺这些登上荣誉榜的孩子们吧！
通过本次丰富多彩的校园数学活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在推理的过程中，感受数学的魅力，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩。
编辑：陆清
审核：李秋研