在莱阳市第三实验学校本月的心理健康活动月中，我们特别推出了《如果我是一种植物》活动，旨在通过一种创新和富有想象力的方式来探索学生的内心世界。此活动在幼儿园、小学和中学的每个班级都得到了开展，学生们化身为向日葵、玫瑰、多肉、百合、水仙、荷花、竹子等植物，通过这一独特的视角来表达自己的情感和愿望。
活动筹备阶段，我们精心设计了活动方案，确保能够适应不同年龄段学生的特点。我们准备了充足的绘画和手工材料，鼓励学生们发挥创意，自由表达。
幼儿园
在幼儿园，孩子们被引导想象自己成为一朵向日葵，象征着阳光和积极。通过简单的绘画和手工活动，孩子们表达了他们对快乐和积极向上生活态度的向往。
小学
小学生通过绘画和小组讨论，选择了自己想要成为的植物，如坚韧的玫瑰或温柔的百合。他们分享了选择的理由，以及这些植物所代表的品质如何与自己的个性和愿望相联系。
中学
中学生的参与则更加深入，他们不仅绘画了自己选择的植物，如多肉或水仙，还撰写了短文来探讨这些植物的特性如何反映自己的情感状态和生活态度。
独一无二篇
多肉篇
多姿多彩篇1
多姿多彩篇2
玫瑰篇
仙人掌篇
向日葵篇
郁金香篇
通过《如果我是一种植物》活动，我们看到了学生们的创造力和想象力得到了充分的发挥。他们不仅在艺术表达上展现了自己，也在情感认知和自我探索上迈出了重要一步。教师们观察到，学生们在活动中展现出了前所未有的参与热情和创造力。这个活动成为了一个窗口，让教师们能够更深入地了解学生的内心世界和个性特点。
最美笑脸定格
《如果我是一种植物》活动不仅丰富了学生的校园生活，也成为了我校心理健康教育的有效途径。它帮助学生建立了积极的自我形象，提高了自我认知和表达能力。第三实验学校心理团队期待在未来继续开展更多类似的活动，助力学生健康成长。