教以潜心 研以致远——2024年晋江市高中英语学科校级主题教研开放日（毓英中学专场）
5月29日下午，根据晋江市进修学校《关于举行2024年春季晋江市中学英语校级开放日暨市级优质课例评选活动的通知》要求，我校高中英语组举行了主题为“大单元视角下基于英语学习活动观与教学评一体化的词汇教学”的观课、评课活动。活动在我校录播室举行，并全程通过直播平台进行直播。
下午第一节课由柯雅婷老师执教，课程内容为北师大高中英语必修三Unit 9 Lesson 2 Language Learning Tips 柯雅婷老师以询问学生在英语学习中遇到的问题为导入，让学生在小组中整理和总结问题，这样的导入贴近学生日常，同时也是学生关心的问题，极大地激发学习和探索的兴趣。在听力前，通过匹配英文释义，解决生词问题。随后，在听力过程中，问题设置由一般到具体，逐渐增加难度，锻炼听力技巧。听后活动丰富且多样，帮助学生给出自己的学习英语建议，这样的设计实现了英语学习活动观从学习理解到运用实践的递进。柯老师在整个授课过程中充分考虑到生情，强调以学生为主体，在学生熟悉的具体语境中落实词汇学习。
下午第二节课由蔡泷淇老师开设，以“立足阅读文本，落实词汇教学”为主题，授课内容为北师大高中英语选择性必修四 Unit 10 Lesson 3 Anne of Green Gables
蔡泷淇老师这节课的文本选自著名小说的《绿山墙的安妮》，旨在通过梳理故事情节及人物性格特点来引导学生理解本单元的主题 “Connections” 蔡老师以复习单元主题定义为导入，激活学生相关话题，明确主要学习任务。随后，在梳理小说写作背景、人物关系等重要基本信息中，理解和学习本课新词汇，在绘制和补全文中三个重要场景故事线的过程中，引导学生关注主人公的关键动作、反应和言语，从而进一步探索主要人物的品质以及他们之间的情感和关系变化。泷淇老师的阅读课，设计严密，层层相扣，由浅入深，引导学生加深对主题意义的理解，实现深度学习。
授课结束后，我校英语组教研组长王幼苗老师主持说课、评课活动。
首先由柯雅婷老师进行说课，王桂红老师进行评课。王桂红老师认为本节课基于听力文本，进行词汇教学，整堂课的教学内容清晰实用，教学目标明确，教学活动多样化，每个教学活动的设计始终以学生为主体，学生参与面广，积极性高，充分体现新课程改革的精神，践行了英语学习活动观。
随后，蔡泷淇老师进行说课，洪清秀老师评课。洪清秀老师指出，泷淇老师以隔阂为切入点进行文本探索十分引人入胜，能够激起学生的兴趣，尤其是鸿沟图这一设计，不仅是运用可视化手段对主题意义的生动呈现，更加深了学生对人物关系变化的理解，体现了英语学习活动观中要以学生为主体、运用多模态手段促进课堂学习的要求。
通过备课、磨课、授课和评课，在准备和探讨的过程中，我们对如何在听力和阅读中进行词汇教学有了更加深刻理解，对今后的教学起到了重要的推动作用。