5月29日，商丘市首届领航名师培训班在华南师范大学迎来了学习的第三天。今天上午，深圳市龙岗区教师发展中心教师培训课程开发中心负责人、区名师梯队成长项目负责人雷斌为学员们带来了《手机微课程与码课码书开发》的专题讲座。下午，广东省中小学名师工作室主持人、华南师范大学附属小学副校长江伟英，以《优秀学科工作室的活动设计与实施》为题，与学员们分享了学科工作室建设的宝贵经验。本次讲座在华南师范大学校史文博馆203报告厅进行，由“领航名师培训班”第三组小学数学组负责主持。
上午讲座
手机微课程与码课码书的开发
一、专家简介
雷斌，深圳市龙岗区教师发展中心教师培训课程开发中心负责人，龙岗区名师梯队成长项目负责人，深圳市龙岗区名师工作室发展中心负责人。代表课程三天版版权课程《教师培训课程的开发与实施》《教师培训直播课程开发》《教师培训慕课开发》广泛应用于区域培训者培训、骨干名师培训、工作室主持人。课程有《微课程与教研》《码课码书与教师专业成长》《一线教师的微研究》《素材运用之道》《教师培训课程敏捷开发》《教育教学策略的萃取技术》《提升在线教学有效的策略》《班主任工作小策略》等课程深受学员们的喜爱。
二、讲座回顾
在讲座中，雷斌老师深入剖析了“码课码书”与名师成长之间的紧密联系。他强调，随着信息技术的飞速发展，传统的教育教学模式正面临深刻的变革。作为新时代的名师，不仅要具备深厚的学科素养，更要掌握现代信息技术，将“码课码书”等新型教学资源融入到教学中，实现教学方式的创新与突破。雷老师详细讲解了微课制作与二维码生成的技巧，让学员们对数字化教学有了更深刻的理解。这种新颖的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，也大大提升了教学效率。学员们迫不及待想将这些知识应用到我的课堂中，为学生带来更加生动、高效的学习体验。
三、学员发言
三组学员代表商丘市第二实验小学教师沈秀丽在复盘时谈到：让我们一起以热烈的掌声感谢雷老师幽默风趣、激情澎湃的专业引领!
今天,我们有幸聆听了雷斌老师关于"手机微课程与码课码书开发"专题讲座,真是干货满满、受益颇丰。雷老师深厚的学术底蕴和先进的科技实践经验,让我们对用手机开发课程、人工智能有了更深刻的理解、认知和应用提升。
雷老师强调了在信息化时代,“码课码书”作为教育资源整合与共享的重要性，让我们深刻认识到教育资源的数字化、网络化是未来教育发展的必然趋势。
雷老师手把手教给我们利用“剪映”制作小视频以及如果创建自己的二维码。他结合实例带领我们把现实世界与虑拟世界联系起来，感受不一样的体验。
雷老师不仅为我们提供了宝贵的知识和经验，更激发了我们用手机创作的欲望，激发了我们对教育事业的热爱和追求。
"江山代有才人出，各领风骚数百年。”我们每一位名师都是时代的瑰宝，名师的智慧和经验将通过"码课码书得以传承和发扬。作为一名领航名师,我们需要不断地学习、实践和反思，提升自己的专业素养和实践能力。我们将积极参与"码课码书"的建设和利用，努力成为一名具有创新精神和实践能力的名师。
四、学习心得
通过这次讲座，我深刻认识到了手机微课程和码课码书在教育教学中的重要作用和价值。它们不仅为教育教学提供了新的手段和方式，也为学生的学习提供了更多的选择和可能性。我将不断更新自己的教育观念和技术手段，积极探索新的教学模式和方法，促进学生的全面发展。
——三组 白琼
小小一部手机开启微课制作，随时、随地、随意进入课程录制。码课码书让我们都能进行课程开发，信息技术走进教学课堂，更新了理念，促进了信息技术与教学的融合。
——三组 张燕
上午雷老师的讲座太实用了！我边听边记边操作，手忙脚乱，全身心投入，感觉手不够用、脑不够用！完全沉浸在手机微课录制和码课码书的制作之中。所有领航名师肩上都有一份沉甸甸的责任，只有自身强大了，掌握各种信息化技术，才能更好地发挥指导、引领、辐射作用，才能把新理念、新方法、新思路融入我们的课堂教学，成长=实践+反思，我们要做课程改革的领航人。
——三组 杨明丽
下午讲座
优秀学科工作室的活动设计与实施
一、专家简介
江伟英，华南师范大学附属小学常务副校长，教育硕士，正高级老师，语文特级教师，南粤优秀教育工作者。《利用思维导图提高小学生读写能力的研究与实践》成果荣获广东省基础教育教学成果一等奖、国家基础教育教学成果二等奖。出版《释放语文学习的原动力》《图解语文》《导图导学——我的教育叙事》《思维导图画出好作文》《思维变革——导图在教育教学中的应用实例解析》《天生会表达》《非遗润童心（英文版）》等共21部教育著作。
二、讲座回顾
江伟英副校长则就优秀学科工作室的活动设计与实施进行了详细的阐述。她首先强调了学科工作室在教师专业成长中的重要作用，指出学科工作室是教师交流学习、共同成长的重要平台。随后，江副校长结合自己多年的工作室建设经验，从活动设计、组织实施、成果展示等方面进行了具体的指导。通过思维导图的方式梳理工作室建设与活动开展，学员们深感其系统性和逻辑性。这不仅有助于明确目标、细化步骤，还能提高团队协作效率。在今后的工作中，学员们将借鉴这一方法，确保活动的有效实施，推动学科工作室的持续发展。
三、学员发言
三组学员代表虞城县实验小学教师王利亚复盘时讲：首先用热烈的掌声感谢江校长为我们做出的精彩分享。
今天江校长从思维导图导航教科研的案例、优秀学科工作室活动的设计、优秀学科工作室的实施三个维度为我们做了专题讲座，这场讲座真像是一场及时雨，给名师工作室的建设指明了方向，让我们受益匪浅。
工作室作为新时代教师队伍建设的有效载体，在学科建设、队伍培养、课程改革、教育研究等方面起到越来越明显的积极作用，逐步推动教师专业成长和学校高品质发展。
作为一名领航名师，相信在江校长先进理念的引领下，商丘领航名师工作室的建设一定会落地生根，发挥一定的引领、示范作用。
四、学习心得
思维导图助力教学，逻辑清晰、条理分明，使知识系统化，便于学生理解和记忆。教师讲解更流畅，互动更高效，有助于培养学生创新思维和逻辑能力。
——三组 刘金涛
在教育教学中，使用思维导图可以培养孩子的创造力、建构力。是让孩子形成结构化学习能力，不可缺少的途径。思维导图让孩子的思维过程可视化、显性化，培养了孩子们的学科核心素养。
——三组 万广化
江伟英副校长的分享让我受益匪浅。通过思维导图梳理工作室建设和活动实施，我更加明确了方向和方法。这将极大提升工作效率，为实际工作开展提供有力支持。
——三组 田艳丽
总结提升
今天的两场讲座得到了学员们的高度评价。大家纷纷表示，雷斌主任和江伟英副校长的讲座内容丰富、实用性强，不仅为学员们提供了宝贵的学习机会，更为他们指明了今后努力的方向。学员们纷纷表示，将以此次学习为契机，进一步深化对教育教学工作的认识和理解，不断提升自身的专业素养和教育教学能力，为商丘市的教育事业做出更大的贡献。
商丘市首届领航名师培训班自开班以来，一直备受关注。本次学习活动的成功举办，不仅为学员们提供了一个与名师面对面交流学习的机会，更为商丘市的教育事业注入了新的活力和动力。相信在未来的日子里，这些领航名师们将在各自的岗位上发光发热，为商丘市的教育事业谱写新的篇章。
图片：第三组 白 琼 张 燕
文字：第三组 田艳丽
美篇：第三组 万广化
审核：肖爱芝 吴明艳
设计：康严亮 万广化