2024年5月23日上午，我有幸参加了宁武县教育科技局举办的“国培计划（2023）”——山西省乡村振兴重点帮扶县农村教师“一对一”精准帮扶培训项目送教培训活动。本次活动让我对教育教学教研基本理论有了更深的认识，更深刻领悟了新课标的理念和精神，理论素养得到了提升。
本次活动我认真学习了张晓刚老师对新课标的细致解读，张晓刚是晋中市教育局小学数学教研员，山西省特级教师，中小学正高级教师，山西省小学数学专业委员会副理事长，晋中市小学数学名师工作室领衔人。
张晓刚老师用幽默的语言和丰富的教学课例，将新课标的课程性质和课程理念进行了深入浅出的讲解，让我对小学数学有了更清晰的认识。明确了数与形的核心地位，以及数学不仅是运算和推理的工具，还是表达交流的语言，而且还承载着人类的思想和文化。数学是自然科学的重要基础，在社会科学中发挥着越来越重要的作用，数学的应用渗透到现代社会的各个方面，直接为社会创造价值，推动社会生产力的发展。
张老师从中国的数学发展到日常生活实例分析人类生活与数学的密切联系，让我更清楚认识到数学广阔的应用前景，不仅和大数据、人工智能等前沿科技的紧密相关。随着大数据分析、人工智能的发展，数学研究与应用领域不断拓展。这句话中，肯定了数学的作用和地位，也与时俱进地和20世纪以来人类的信心成果紧密联系起来，在传统数学的基础上，大数据分析和人工智能都是数学研究与应用的不断发展，是数学内涵的不断延伸，那么对于生在数字时代的学生来说，是不是学数学、用数学应该成为我们新时代学生的标识呢？
张老师讲到教学评一致性，让我印象深刻，教学评一致性，是教师教学反馈和学生学习效果以及教学反思的一贯性表现。一节完整、优秀的课，既要出色完成教学内容，使用适当的教学策略，又要体现学生学习主动性、探索性、延时性。让知识的生成水到渠成、自然流畅；问题的解决疑惑全解、豁然开朗；思维的培养张弛有度、留有空间。
对于优秀的传统文化如何继承和发展，是党的十八大以来一直强调的，是我们文化自信一个方面，这个对于立德树人有及其重要的作用。本次培训对我的教学帮助很大，更有了明确的方向和目标。