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要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。作为教书育人的我们，更会一致承认：阅读是教师成长路上最好的修行。不爱读书的教师，很难教出爱读书的孩子。因此，对于教师而言，读书还是一种责任！
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为进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养，丰富教师理论储备，将阅读与教学、实践、研究紧密结合，促使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的教师。2024年5月27日晚7点18分，湘乡二中高中部外语组、生物组、化学组、物理组的所有教师在教学楼113室开展了读书心得分享活动。
会议由龙兰芳副校长主持。龙校长介绍了举办此次教师读书竞赛活动的指导思想、目的以及意义。
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傅聪主任分享了阅读美国教育学博士、心理学家、教育家 简.尼尔森编写的《正面管教》一书的感想。尤其谈到了“有效运用鼓励，着眼于优点而不是缺点，正面管教”等观点给自己带来的启发。
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汤水平老师结合自身育儿经验及担任班主任期间，与学生相处的多种实例，证实了“和善与坚定并行，温柔并有边界，既不惩罚也不娇纵的正面管教方式”的有效性。
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易丹老师分享最近的阅读心得：帮助孩子体验到归属感和自我价值感。教孩子把犯错误看作学习的好时机。
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汪洋老师分享了“言传身教”对学生的影响。
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叶仕琪老师发言：从最近看的书籍中，学到了：做个内核稳定的人及做个能提供情绪价值的教师的重要性。
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谭丹妮老师提到从《正面管教》一书中学到的感触最深的一点：不要把个人情绪带入课堂。
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李湘华主任分享自己的阅读心得：允许学生不完美，有些习惯慢慢改，让花成花，让树成树。
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王均兰主任作为教研处主任，给年轻教师们寄语：教师，是最需要读书的群体。要悦己，每天给自己积极的心理暗示；要爱生如子，多了解新时代学生的特点，发现每个孩子身上的优点，适时给与鼓励与赞扬；要爱家人，爱生活，心态平和，工作家庭两不误。将每个普通的日子过得热气腾腾。
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龙校长对此次读书心得分享活动进行了总结：在分享过程中，听到了许多感人至深的故事和深刻的思考。这些故事和思考不仅让我们更加深刻地理解了师德师风的内涵和价值，也为我们提供了宝贵的经验和启示。我相信，这些收获将对我们今后的教育教学工作产生积极而深远的影响。当然，师德师风建设是一个长期而艰巨的任务。我们需要不断加强学习、提高认识、深化实践，将师德师风的要求内化为自身的行动准则，真正做到以身作则、为人师表。只有这样，我们才能赢得学生的尊重和信任，才能真正成为他们人生道路上的引路人和榜样。
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龙校长寄语：希望所有二中的教师们以今天的读书分享会为契机，继续深化师德师风建设，不断提升教师的职业素养和教育教学水平。让我们携手共进，为培养更多优秀的人才、推动教育事业的发展贡献自己的力量！
- 此次活动，提高了二中教师们阅读的积极性，深入性，扩大了阅读视野，丰富了阅读内容，将促使二中的教师们迅速成长为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。期待所有老师们提升教学理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展！
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业以师立，师以德馨。湘乡二中教师团队拥有着开阔的教育视界、厚实的文学底蕴、丰实的内心储备，坚实的专业底气。愿老师们能在书籍里相遇，共享文字之美，尽品读书之乐。愿我们的灵魂和身体都在路上，做一个驰骋书海的读者，做一个纵情山水的行者！
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主办：湘乡市第二中学
责编：林灿
一审：曹昱旻、张光耀
二审：张云海、龙兰芳、向坤
三审：胡林根、彭超
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