为进一步贯彻双减政策，落实新课程理念，促进学生核心素养发展，推进课堂教学改革，促进教师专业发展，提升教师教学水平，5月27日，我校联合峡山学校开展了四年级语文同课异构教研活动。
饶思颖老师和林琬凇老师分别就《塞下曲》这首古诗进行“同课异构”课堂展示。两位老师教学目标明确，思路清晰，精心设计教学活动，各有所长，均展现出较高的专业素养。相同的课题，不同的表现方式；一样的目的，别样的场面；不同的风格，同样的期待。
饶思颖老师音质清丽，富有亲和力重在指导学生朗读古诗要注意韵律美，以读贯穿整堂课，有学生读，示范读、合读，在体悟诗情之后的读，读中了解古诗的韵律感，一步步将学生的情感激发出来，真正体现了书读百遍，其义自见。
林琬凇老师声音洪亮，教学基本功扎实，眼中有学生，当学生没有参与进来时，及时提醒。
林老师还注意学习方法的渗透，先引导学生说出学习古诗有哪些方法，比如结合注释、联系上下文等方法，然后请学生利用这种学习方法交流理解诗意，真正做到了将课堂还给学生。
研而不教则空，教而不研则浅。课后，两校的授课教师及听评课教师进行了联合教研，大家从教材知识点发掘的深度、课堂参与的广度、问题预设、课堂升华等方面进行了探讨，提出了切实中肯的建议，在场教师均受益匪浅。教育教学的生命在于课堂，要提高对学生的关注度和课堂把控力，多钻研、多学习，知难而上，努力拼搏。
独学而无友，则孤陋而寡闻，此次两校同课异构联合教研活动搭建了一个教师相互交流、学习、合作、创新的平台，开阔了教师的教学视野，有效促进了教师的专业素养和教学能力的提升。我们有理由相信，邓墩学校的教师将进一步探索更高效率的课堂教学。征途漫漫，行则将至。任重道远，更需策马扬鞭。
校训：勤奋，明礼，博学，创新
校风：崇德尚文，求真笃行
教风：踏实严谨，善导进取
学风：乐学慎思，自主合作
办学理念：聚精会神抓质量 脚踏实地谋发展 传承芮王精神 打造精品学校 办好人民满意的教育！
撰稿人：柯慧敏
编辑一审：吴琴慧
编辑二审：吴德兼
核发：齐外成