每一次学习，📖
都是自我的成长；
每一次奔跑，🏃♀️
都只为凝聚更好的教育能量。
路漫漫其修远兮，
教学实践的脚步永不停驻！
聚力前行 研思共进
一年好景君须记，正是英语教研时。在这个五月初夏时节，为提升我校英语学科教师的教学实践能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，进一步提高小学英语课堂教学的效率，根据学校教研会议精神和英语组教研活动安排，2024年5月29日上午，英语科组开展了乡级教研活动，由黄文华老师执教闽教版四年级下册Unit 8 Summer Vacation Part A，全体英语老师进行听课、研讨、交流。
黄老师由季节导入summer vacation和winnter vacation紧扣本课重点，通过了解老师的假期计划，简洁明朗地揭题；继而快速融入学习Sally’s summer vacation,让学生在情境中学习如何制定合理的暑假计划,并与人分享。依托文本，基于生情，提炼单元主题意义，以问题为引领，分别从Who？ Where？What？How？等维度发散学生思维，引导学生积极思考与迁移应用。课上，黄老师教法灵活多样，重难点突出，同时将授课主题 “Make the plan for summer vacation”融入其中，创设不同的情境让学生进行语言输出，正确地运用核心句型去交际表达，最后迁移运用到自我的暑期计划制定，做到学以致用。
黄老师层层推进，引导学生逐步学习新授词句，梳理篇章知识，掌握文本框架，并迁移输出所学。在教师引导下，学生将文本内容梳理为与plan有关的“Where，What，How”三个方面，并以此开展小组讨论写作，畅谈课本以外的暑期活动。在形式多样的听说读写看的活动中，学生们积极参与，乐于表达，逐步生成语言能力。
以评促教 共促提升
“教之道在于度，学之道在于悟，评之道在于准”。课后，英语组老师们立足不同的观课点，对教师的任务设计、问题设计、评价语运用、反馈方式与运用等方面展开了细致地分析。大家各抒己见，给出针对性建议，真正做到以研促教。
每一次的公开课都是一次宝贵的学习交流机会，也希望通过每一次用心的教研和听课评课活动，不断提高自身教学水平和专业素养，不断提高课堂质量。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次富有诗意的修行。相信在未来的教学过程中，全体英语老师们会继续深抓教研，为提升英语教育教学质量做出更大的努力。
图片：各位英语老师
文字：许丽铭
初审：林晓晨
终审：张钟
