为进一步推进教育教学改革，努力提升教师的业务能力，推动全区基础教育高质量发展，2024年5月29日，海量阅读项目1组成员在路罗镇中心学校开展了英语“教——学——评一体化”课例研讨活动。参加本次研讨活动的有信都区教师进修学校的乔培曼和郑伟龙两位老师以及浆水中心、白岸中心、城计头中心、龙泉寺中心、太子井中心、羊范中心、路罗中心的校长们和教师们，共计40余人。
观摩课例
路罗中心冯琳杰老师执教的是五年级下册Unit5 Whose dog is it? Read and write，本节课符合小学英语阅读课的基本设计思路。读前、读中、读后等教学环节设计环环相扣。冯老师注重学生的主体地位，课堂氛围积极活跃，学生动作表演自信大方，师生达标意识强，通过学生自评、互评，教师评等评价方式，真正做到了教学评一体化，激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。
浆水中心赵梦鑫老师执教的是四年级下册Unit5 My clothes Let’s learn，本节课是词汇课。赵老师注重情境教学，把词汇教学应用到情景中去，做到了词不离句，句不离篇，篇不离境。老师还特别注重发音教学，用自然拼读教读新单词，在学生学习新单词同时，强化学生的发音练习。教学活动设计很全面，包含了听、说、读、写等活动。
课间观摩
课例展示结束后，利用课间时间，大家观摩了学生课间操、参观了校园文化。
集中研讨
首先，冯琳杰老师和赵梦鑫老师结合自己的教学设计和授课过程进行了说课，两位老师将自己的教学目标、设计意图及授课思路作了详细的说明，并针对实际授课情况进行了反思。
然后，听课教师以中心学校为单位进行分组，针对这两个课例展开了热烈的研讨。
研讨结束后，各中心学校教师代表依次交流学习收获。
领导点评
浆水中心学校齐校长和进修学校乔培曼老师也分别给出了精彩点评，在肯定优点的同时，也给老师们提出了针对性的建议，并推荐英语学习资源。希望大家能借助各种学习平台，不断提升自己的业务能力。
进修学校乔培曼老师指出在今后的教学中，老师们应该努力做到以下几点：
1.明确英语教学理念——立德树人。
2.把握教材内容，合理制定教学目标，明确教什么，怎么教。
3.备课时要进行学情分析，选择合适的教学方法。
4.创设切合实际的教学情境。
5.评价要多元化，将过程性评价和终结性评价相结合。
最后，路罗镇中心学校王艳霞校长在研讨会上做了总结性发言，对本次活动给予了肯定，对两节课进行了点评，王校长指出两节课例都能将评价贯穿于教学的每个环节，教师的口语评价、星级量化评价、小红花评价等，激发了学生的兴趣。其次，采用任务驱动教学，学生在一个一个任务的驱动下，使学习真实发生。同时，培养了学生的听说读写能力，思维品质得到发展，实现了英语的学科育人功能。并且希望大家要不断学习，努力提升自己的教育教学水平。
本次海量阅读课例研讨活动，加深了老师们对“教学评一体化”理解，促进了教师共同成长。愿每位教师沐浴着课例研讨的芬芳，一路前行，一路成长！