“民以食为天”为了弘扬勤俭节约、尊重劳动、珍惜粮食的传统美德，制止餐饮浪费，进一步营造文明用餐、节俭用餐的餐桌文化，唤起同学们珍惜粮食的精神。5.29日户木乡户木小学的张蒙老师为我们带来了一节精彩的道德与法治课堂《餐桌上的浪费》
张蒙老师引导孩子们发现生活中的浪费，并通过小小的“计算题”计算得知浪费的惊人数据。让学生们切实的感受到了浪费可怕。
除此之外，张蒙老师引导孩子们深入探究“食物浪费的背后还浪费了什么”带孩子们走进“一粒米的一生”模仿农民伯伯“插秧”深刻感受“一粒米”的背后是成百上千人的劳动结晶。
课后，张老师从教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学设计及课后反思几个部分进行说课，指出了本堂课的亮点及不足。
全体道德与法治教师进行了自由研讨，大家畅所欲言，总结了授课中的优点，各位老师提到张老师授课中教学目标清晰、教姿教态亲切大方。在教学环节中做到了把课堂还给学生，并给学生充分的体验时间、思考空间。教学资源整合利用音像、图片形象生动加深学生对课堂的理解给予了肯定。
活动最后，户木乡中心学校孙书记和刘校长对本堂课以及户木乡整体的道德与法治教学进行了点评和指导。刘校长提出要坚定培养学生的爱国主义思想培养家国主义情怀。课堂中要发挥学生的积极主动性教师应及时调动课堂氛围，重在学生体验课堂内容，不要形式主义。孙书记对课堂表示肯定，并提议让学生所思所学要与生活实际紧密结合真正的做到学以致用。
两位领导肯定了今天的活动效果，并对今后的道德与法治教学如何渗透学科素养进行了指导。为户木乡道德与法治教学和教研工作的开展指明了方向。
课堂是教学的主阵地，有效性是教学的准则，只有有效的课堂教学才能全面实现“一切为了学生发展”的素质目标。为了贯彻新课程倡导的这一教学宗旨，通过抓取提高课堂教学的有效性。教学研讨是一条非常重要的途径。