为了更好地展示和交流小学教师课堂教学的最新成果，及时总结和分享课堂教学的成功经验，研究当前课堂教学的新问题，促进凭祥小学教师整体水平和课堂教学质量的提高。2024年5月28日、5月29日，凭祥市小学语文青年教师优秀课例展评暨主题教研活动成功在凭祥市第一小学举行。参加这次活动的人员主要有凭祥市各校青年教师，凭祥市教育局教研室副主任马林莹老师，凭祥市各工作坊团队老师，各学科骨干教师。
本次活动分两个阶段进行，第一阶段由凭祥市各校执教者进行优秀课例展示，活动中十四位授课教师依据课标要求，结合各学段特点，创设丰富多彩的教学情境，有效落实了教学目标，提升了学生的核心素养。第二阶段由凭祥市教育局马林莹进行关于核心素养下小学语文学习任务群的设计与实施的微讲座。并由马林莹对评委们的评课进行了汇总汇报，对参加课例展示的老师进行了专业精彩的点评，并进行颁奖仪式，为以后全市的语文教学指明了方向。
黄丽莎老师教学时主要采用“以学生的生活经验想象为基础，以多种形式的朗读为方法，以思考为核心，以情感为灵魂”的教学策略，从"日出 、云彩、日落和群星"感悟天空带来的奇妙之处，让学生感受到世界的奇妙和作者对大自然的热爱之情。
李玟燕老师执教的阅读课《蜘蛛开店》，李老师在课堂上营造了一个生动活泼的学习氛围，她精心设计的课程层层递进，每一步都十分用心，各个环节紧密相连。通过“口罩编织店”的顾客特点以及店铺的营收结果，展现了蜘蛛头脑简单、做事随意的特点。这样的教学方式让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到知识的魅力，并且能够深刻理解到复杂问题背后简单而有趣的本质。
杨丽明老师为了让孩子们走进神奇的大自然，利用视频、图画等多媒体技术，帮助学生理解文本内容。课堂设计巧妙，由扶到放，目标清晰，整堂课的教学，学生们始终沉浸在轻松活泼的散文诗里，感受着充满童趣的夏天，触摸着生机勃勃的荷叶，体会着小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。
唐纯纯老师执教《蜘蛛开店》，唐老师不仅“乐”教，还会“善”教，用真诚的情感去感染孩子们，启发学生，循循善诱，创设丰富多彩的教学情境，教会学生学习方法，打造了有效课堂。
白云老师带领我们走进了冰心奶奶的童年，体会吹肥皂泡的乐趣。以读代讲，体会“想象美”肥皂泡带给孩子们的不仅是美丽和有趣，还有梦幻般的想象，白云老师启迪学生思考：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?孩子们发挥想象，畅所欲言。课堂层层推进，反复给学生创设说话练习的机会，一步步提升学生的理解、概括以及语言表达能力。
韦纳斯老师能站在语文核心素养的角度，以语文课程理念为指导，设计教学目标，制定教学程序，选择教学方式，突出语文学科的学习，充分激发学生的学习兴趣。在上课时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到课文和生活的联系。
韦康老师讲课语言干练，上课节奏紧凑，思路清晰，整个课堂很流畅，老师合理运用多媒体辅助课堂教学，采用创设情境的方式，带领同学们开启了神奇的海底探险之旅。将“海底世界”的精彩与神秘，层层揭开，找到了海底深处的奥秘。
吴慧萍老师本节课精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性，每个孩子都积极参与到课堂活动中，正如新课标中提到的:我们要培养孩子积极观察、感知生活，发挥联想和想象，提高语言表达力和创造力。在本节课中，不仅提高学生解决问题的能力，让每个孩子都有课堂收获感。
黄佩莲老师注重新课标倡导学生自主、合作、探究式的学习，本堂课学生学习任务明确，小组内分工明晰，教学设计合理，学生能够借助学习单，运用学习方法进行交流、讨论，凸显学生这个主体，让学生在做中学，用中学，创中学。
林叶青老师在教学时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导的也很到位，同时还让学生体会到知识与生活的联系。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生课堂习惯好 ，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果极好。
严彩凤老师对教学内容分析、处理恰当，层次分明，能揭示知识点和内在联系，符合学生实际情况，精心设计的课堂导入有利于激发学生学习的兴趣，课堂气氛活跃。
劳秋芸老师在《荷叶圆圆》一课中，教态自然亲切，运用了多种有趣的识字方法。在课文朗读背诵方面有丰富的肢体记忆，充分调动了学生积极性，抓住了低年级孩子的教育特点。
凌良福执教的《动物王国开大会》，带领学生进入动物王国，感受童话的乐趣。课上凌老师围绕“开大会”通知展开活动。让学生自己去发现、去总结，孩子们一次比一次表述得更清楚，老师的课堂风趣幽默，循循善诱，一步步引导学生用正确语气朗读，理解课文内容。
颜仕罗老师执教《海底世界》，整节课，孩子们不仅是知识的接受者，更是知识的探索者和创造者。她鼓励孩子们积极发言、提问、讨论，让他们在互动交流中碰撞出智慧的火花。孩子们在轻松愉快的氛围中，畅所欲言、各抒己见，不仅锻炼了自己的口语表达能力，更在思考中收获了成长和进步。
课例展示结束后凭祥市教育局马林莹老师对十四位青年教师执教的课例作出了精彩点评，指出了老师们上课的亮点与不足之处，也对我们今后的的语文教育工作提出了新要求，语文课程要围绕核心素养，体现课程理念，确立课程目标。核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。在今后的教学中我们更应该注重语文核心要素的实现，要真正的落实到实践中还需要我们每位教师在教学实践中去认真领悟，不断反思摸索。用爱心开启学生心灵的大门，用汗水耕耘教育这方圣土。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。每一次精研细磨，都是对教育教学的深入思考；每一次集中研讨，都是智慧火花的激烈碰撞。凭祥市全体语文教师将继续凝心聚力，携手前行，在教学研讨的道路上共享芬芳，同心共勉，一起向未来!
图文编辑：赵梅、刘俏灵、梁冬霞、彭薇怡
一审：何艳芬
二审：刘晟
终审：马林莹