为了更大程度发挥2023年小学数学课堂评比活动对于青年教师成长的促进作用，海南省教育研究院以“复盘反思明得失，深度研究促成长”为主题组织了多领域，多角度，连续性的复盘教研专项活动，引导青年教师进行课堂反思，加强交流，相互借鉴。
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本次活动复盘孟琪老师的调教课，苏教版三年级数学下册《分数的初步认识》。特邀海南省教育研究培训院数学教研员林景，儋州市新州镇中心学校高级教师、特级教师麦维高参与。
在复盘教研活动中，青年教师孟琪分别从教材分析，学情分析，教学设计等方面进行复盘交流，总结自己教学过程的亮点，反思自己的不足，并提出改进措施。
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麦维高老师进一步复盘总结。通过亮课、评课把脉教学，问诊课堂，促进小学数学课堂教学改革。麦老师对此次复盘进行了深入而恳切的点评，并结合了自己的教学经验，进行了讲解剖析，引导青年教师结合新课标进行教学反思，改进教学设计。
我校全体数学老师于5月28日晚上参与线上教研活动。
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本次课堂教学课例“复盘”活动，引发了教师们新的思考，必将不断推进课堂教学从“教”走向“学”的转变，教师们将以课例研究为依托，充当学生自主学习的点拨者，引导者，同时对于课堂教学改革也有了更深的理解和体会。
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通过本次培训，全体教师充分感受到了复盘对个人成长的重要性。没有复盘的人生不足以成长，东河中心学校全体数学教师将学以致用，在教学工作中灵活运用，着力提升教师专业素养，助力学生全面发展。
编辑：孙敏
审核：符波
教研室数学组