为积极落实教育部《义务教育英语课程标准》(2022版)，深化新课程改革，提升教师专业素养，创造优势互补相互开放的教研环境，2024年5月28日在西安滨河学校小学部成功举办了“2024年灞桥区小学英语学科暨西安市教研员专项课题研讨活动”。
本次学科活动共分为两个阶段，第一阶段由我校王卫萍和汤雯老师各执教一节优质展示课，并邀请了陕西省教学能手、西安市“骨干型”教师、灞桥区宇航小学教导主任刘于涵老师进行点评，第二阶段由灞桥教师进修学校小学英语教研员王蕾老师进行专题讲座。
第一阶段：观课察学 研讨交流
王卫萍老师执教了SL二年级下册《Unit3 Season story time》故事阅读课。本节课教师通过设置层层递进、环环相扣的问题充分训练学生的思维能力，让学生在充分的阅读和书写活动中学习理解语言并运用语言复述故事，深挖文本，提炼文章主题，续写故事结尾，把故事续写具化成了可实施、可操作的路径，为老师们找准续写切入点提供了思路。
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汤雯老师讲授了一节talk与learn的整合课，《Unit5 Do you like pears?》，教学过程中，教师通过丰富多样的教学方法，如直观的图片展示、生动的实物演示，激发了学生的学习兴趣和积极性。创设真实情景，让学生仿佛置身于购物真实的交流场景中，增强了语言的实用性和学生的参与感。课堂互动频繁且热烈，学生们积极回答问题，小组讨论和角色扮演等活动充分调动了学生的主动性，培养了他们的合作能力和口语表达能力。最后在助农的直播间里使用所学语言为白鹿原特卖水果，让课堂升华到真实，在迁移创新增强英语能力。
评课过程中，教师们积极分享自己的学习心得和体会。他们针对展示课中的教学活动、教学评价等方面进行了深入的讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。
课后，刘于涵老师对我校英语教师在教学设计方面展现出的高水平给予了一致好评。她提出：两位老师的教学设计充分体现了现代教育的理念和原则，不仅注重学生知识的积累，更注重学生能力的培养和创新思维的发展。他们在教学内容的选择、教学目标的设定以及教学方法的运用上都表现出了极高的专业素养和创新能力。
同时，刘老师还提出了教学中的四个“真”：创设贴近学生生活的真情境；提出引导学生思考的真问题；开展适合学生的真实践；传递英语语言的真思想价值。她鼓励老师们在教学中坚持“真”教学，不断探索和创新。
第二阶段：专题讲座。
陕西省灞桥教师进修学校小学英语教研员王蕾老师以《基于核心素养的单元整体教学设计与实施》为题进行专题讲座，结合本次活动的两节课例对新课标下英语课堂教学如何把握单元整体教学的主题意义、分析教学案例中培养学生核心素养的具体做法，深度推进单元整体教学给参会教师做了进一步的分享。
本次英语教师教研会取得了圆满成功，不仅提高了教师们的教学技能和课堂效果，还促进了教师之间的交流和合作。在今后的工作中，我们也希望以后有更多的机会参加类似的活动。