携一缕初夏的芬芳，凝一份教育的真情。为了充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，促进城乡教育均衡发展,达成教育教学相互交流和共同发展的目标，2024年5月29日上午，在将乐县教师进修学校的组织下，将乐县中学语文曾岷芝名师工作室成员赴将乐县第三中学开展“送教下乡”活动。
在送教前，曾岷芝老师带领工作室成员对陈群娣老师、郑智明老师及即将参加三明市高中“五地五校”联盟教研活动的温珍玉老师公开课进行磨课。根据教学评一体的教学要求，结合七年级、八年级、高二学情，工作室成员对三位老师的课进行探讨，力求把最完美的课堂带给学生，让学生学有所得。
课堂教学 精彩展示
研韵飘香芳如故，拾阶而上提素养。由名师工作室成员陈群娣老师带来八年级语文部编版《卜算子·咏梅》，陈老师由浅及深，层层深入，精心设计课堂，以学生为中心，深度挖掘教材内容之间的联系。通过诗歌类比探究引导学生自主归纳总结，既培养了学生的综合运用能力，又增强学生了对解决此类问题的信心。
接着由名师工作室成员郑智明老师带来七年级语文部编版《伟大的悲剧》，郑老师从设置情境、营造氛围，以视频为导入，将各个知识点融会贯通，以点带面，紧密联系，让语文课充满了生长的气息，让学生在课堂中既见树木又见森林。
此前参加三明市高中“五地五校”联盟教研活动的温珍玉老师开设了《兰亭集序》同课异构课堂，从王羲之“因何而乐，为何而痛，缘何而悲”切入，引导学生象先贤那样“立德、立功、立言”，热爱生命，积极生活，收到了良好的课堂效果，受到了五县同行一致好评。无论是联盟教研还是送教下乡，都展示出曾岷芝名师工作室成员热爱教学、共同成长的教育情怀。
研讨交流 以思促教
在互动评课环节，听课教师对执教老师的课堂教学进行了多方位的评价。大家畅所欲言，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。
将乐县进修学校语文教研员黄建英对两位老师的课堂教学设计、课题选择、教学流程、教学亮点等方面给予了充分肯定。黄老师勉励大家相互协作，互通有无，既成长自我，也成就他人。
“水木本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”，思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，拉近了彼此之间的距离，让老师们对今后的的教学活动充满了信心。
送教下校促交流，笃行致远共成长。通过本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，更是为促进基础教育均衡发展起到了推动作用，达到了教师共同提升的目的，全面提高课堂教学质量，凝心聚力，奔赴美好未来！