在教育的广阔天地中，班主任是最为关键的角色之一。今天，我们满怀期待地齐聚于此，举行这场班主任工作交流会。
交流会会前筹备
制定工作方案
提前两周收集班主任工作中遇到的问题
提前一周有经验班主任针对问题备课
书记、校长焦锋强同志
明确本次班主任工作交流的意义
班主任工作交流会的意义：不断更新教师的教育观念，全面提高班主任管理能力，不断提高校本培训工作的质量和水平，培养造就一支师德高尚、专业精良，具有一定管理能力，能够走进学生心灵的班主任队伍。
青年班主任交流收获和困惑
有经验班主任针对问题答疑解惑
李玉飞老师，班主任工作累计八年，细心，耐心汇聚着李老师的爱心，她工作方法独具匠心，成效显著。她是一位深受学生喜欢、尊敬的班主任。
李静利老师，班主任工作累计十多年，刚柔并济，宽严相济，体现着李老师的责任担当。她是一位深受学生依恋、赞誉的班主任。
范新萍老师，班主任工作累计二十多年，工作方法灵活多样，应变自如。她是一位深受学生亲近、崇拜的班主任。
楚雪妞老师，班主任工作累计二十多年，工作中善用独特方法，技能运用得心应手。她是一位深受学生信服、爱戴的班主任。
针对学生性格孤僻，多次违反课堂纪律仍不改正、如何与学生家长有效沟通、班级积分制如何简繁主次、班级管理如何更加自动化、班级学风如何建设等问题，四位有经验的班主任总结工作经验，分享工作心得，循循善诱，毫无保留。青年班主任专心聆听，认真记录。
成立流动班主任图书角
四位班主任的分享犹如明灯，照亮了我们前行的道路，让我们能以更为直观的方式汲取经验，这种面对面的交流所带来的冲击和感悟是极为深刻的。而这也自然而然地唤起了我们对班主任工作相关书籍的浓厚兴趣。
在这些书籍里，蕴含着无数前辈班主任的智慧结晶和宝贵经验，如同一座座知识的宝库等待我们去发掘。希望通过对这些书籍的研读，我们能够站在巨人的肩膀上，获取更为广泛和深入的经验与启示，从而有力地推动我们自身在班主任工作领域不断成长与进步，让我们能够更好地履行职责，培养出更多优秀的学生。
编辑：刘晨鸽 陈婧媛
初审：张卫国
终审：郑会锋