开远市小学道德与法治李坤名师工作室2024年春季学期第一次研讨课活动（第55期）
如何上好小学道德与法治课，全面落实立德树人根本任务？一直都是我们工作室探讨的话题。2024年5月29日，小学道德与法治李坤名师工作室针对教材的合理化运用展开教研活动。
李坤老师执教三年级下册《四通八达的交通》一课
这堂课的学习内容是三年级下册第11课《四通八达的交通》第一个和第二个主题《我的出行体验 多样的交通方式》。李老师依托教材，根据学生特点和当地的情况设计了三个学习活动。活动一“出行体验我感受”，从学生的出行体验和了解的交通工具入手，引导学生了解生活中多种多样的交通工具给人们的生活带来了便利。活动二“多样交通我知道”，学生从文字和图片中认识这些交通工具的特点，通过比较明白了交通工具存在的优势和不足，要根据需求选择合适的交通工具。活动三“旅游路线我设计”，教师把课本上的“设计南京到大连的往返行程”，因地制宜改成了“设计开远到海口的往返行程”，更加贴近学生的生活实际，让学生在真实的情境中，判断和选择不同的出行方式，学会根据自己的实际需要选择合适的交通工具，加深学生对各种交通出行方式的理解。
陈兰老师执教四年级下册《多彩的民间艺术》一课
《民间艺术交流会》是四年级下册第十一课《多姿多彩的民间艺术》第一个主题，教材第82页呈现了地图《中国行政区划》，旨在引导学生查找第83页展示的民间艺术的所属地区，认识到我国民间艺术分布广泛、种类繁多、各具特色，同时学会利用地图进行社会性思考。教材第83页展示了我国具有代表性的民间艺术，从种类看，包括舞蹈、美术、音乐、手工艺等；从空间看，分布在我国东西南北不同的区域。活动园有两方面的意图：一是引导学生看图、识图，认识到我国民间艺术分布广泛；二是引导学生对民间艺术进行自主探究。陈老师紧紧围绕教材及教材目标，设计了“民间艺术种类多”、“民间艺术分布广”和“民间艺术特色多”三个活动，旨在让学生对民间艺术有更深入更全面的了解，为后面两个课时的教学做好铺垫。
教学伊始，陈老师从当地比较有代表性的民间歌舞《马缨花》导入，激发学习热情，活动中补充大量视频与图片，向同学们展示了我们祖国各地各具特色的各种民间艺术形式。引导学生了解这些艺术，欣赏这些艺术，体会这些艺术民间艺术种类繁多，分布广泛、各具特色的特点，增强了学生的艺术修养，自然地激发学生对民间艺术的热爱之情。
课后，李坤老师与陈兰老师对如何合理使用教材交换了意见，肯定了对方在处理教材上的可取之处，也探讨了如何运用教材。教师要有创造性思维，灵活使用教材，结合地方特色丰富教学内容，做到课内与课外紧密联系，把思政教育与生活内容紧密连接。
一次次活动，一次次成长，深耕课堂，潜心教研，开远市小学道德与法治李坤名师工作室坚定探索步伐，研讨课让教学迈向新的高度。
在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
文字：李坤 陈兰
图片：马金瑞 李坤
