五月跟岗之旅——热情铸就成长之路

      五月，阳光明媚，万物复苏。在这个充满生机的季节里，我有幸参与了一场深入小学数学课堂的跟岗之旅。通过这一个月的亲身实践，我收获颇丰，现将总结如下:

       【深入课堂—听课】

     “听课”在这将近一个月的跟岗学习中占据了重要部分。听导师课、听同组老师的课、听公开课......不同的课型，在一节节听课记录的整理与讨论之中，我收获了更多的课程经验，积累了更多的上课方法，从而对教学活动有了更深刻的感悟。

【深入课堂—上课】

    “上课”是我的跟岗生活中最核心、最重要的部分。在课堂的交流与学习中，在课后的讨论与修改中，导师的一句句教导，我都铭记于心。

     在上课之中锻炼了我的教学语言，使我更加熟悉了教学活动的流程，提升了个人教学的能力。在跟岗期间的一次次讲课，都让我受益匪浅。

【深入课堂—批改作文】

      批改作业是一项既辛苦又充满乐趣的工作。通过这一过程，不仅提高了自己的教育教学水平，也增进了与学生之间的沟通和理解。通过批改作业，我了解到学生对知识的理解和掌握程度，也可以感受到他们对学习的热情和渴望。这更加坚定了我从事教育事业的决心和信念。

【深入课堂—教研】

“教研”是丰富教学知识、开拓教学视野的重要环节。讲完课后，我们开展了教学研习活动。导师针对我们的课堂展示进行了评价，也为我们提供了合理的建议使我们对新课改下的教学理念更加的清晰，大家在讨论之中提升了知识储备，开拓了教学视野，锻炼了教学能力。

【深入校园—融健早操活动】

伴随着清脆的铃声响起，全体师生纷纷走出教室，学生们在班主任、代课老师以及跟岗老师的带领下，排着整齐的队伍，来到操场。感受阳光和微风的拥抱，早操的音乐在校园萦绕，操场上，师生们运动的身影犹如一幅美丽的画卷。

【深入校园—区教研活动】

       本次活动让我收获颇深，其中最大的感悟便是这次活动使我更加清晰了对于运算律这一单元的认知，从较容易理解的交换律入手，通过迁移把学习经验运用到其他运算定律的学习,使学生在探究中学会探究、在应用中更会应用，感悟蕴涵在其中的数形结合。变中有不变的数学思想方法，发展学生的学习力，使之能够更好地、独立地“生长”。

【深入校园—信息素养提升实践活动】

       本次活动不仅让我大开眼界，见识到了许多新装备和技术，更让我感受到了科技的力量，这不仅仅是一场实力的较量，更是一次思维的碰撞。

【深入校园—普通话展示活动】

       本次活动是我们再一次共同学习与成长的时刻。每三人为一小组，通过不同的主题将自己小组的优势展现了出来。活动前，我们认真练习展示内容，精心准备活动时要用到的课件、音乐、视频。活动中，每位老师吐字清晰，表达流畅，发音标准，朗诵的声音抑扬顿挫，将一段段文字演绎得淋漓尽致。相信此次活动又再一次刷新了我们对彼此的认知，是又一次的成长！

      【深入校园—入队仪式】

     本次活动，我不仅感受到了少先队员的荣誉和自豪，更加明白了作为一个少先队员的责任和使命。相信在未来的日子里，少先队员们一定会更加努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

【深入团队—磨课】

      俗话说得好：“台上十分钟，台下十年功。”一节精品课程的诞生离不开老师们反复的钻研打磨。这一个月来我和团队的小伙伴一次次的备课，一次次的试讲，是总结，也是收获。我们沉潜磨练，反思实践，在不断的磨课、试讲中找到自身的问题，发现他人的优点。不仅提升了我们的专业素养，更是促进了我们整个团队的进步和发展。

       学海无边，教海无涯，相信在之后的跟岗工作中，我会充分的汲取理论知识并在实践中运用，不断打磨自己的教学能力，使自己变得更好。