晴空暖阳沐人心，送教送培送真情。交流引领促成长，浸润赋能向未来。为了充分发挥英语名师工作站示范引领、辐射指导作用，促进英语教师专业成长，长沙市第六批名师农村工作站宁乡市偕乐桥中学站于2024年5月28日上午，开展了“单元整体教学指导”主题活动。
工作站站长、长沙市天心区中学英语名师工作室首席周丽丹老师及其英语名师团队为我们带来了两堂基于单元整体教学的优质课以及单元整体视域下的单元说课和读写说课。宁乡市灰汤镇偕乐桥中学李人强校长、喻菠菠副校长全程参与交流指导，工作站全体成员及灰汤镇英语老师积极参与此次活动。
课堂教学 示范引领
本次活动有两位授课老师分别带来一节八年级听说课和一节八年级阅读课。
两位授课老师从偕乐桥中学学生学情出发，合理安排教学环节，精心设计教学活动，力求每一位学生都能深度地参与到学习活动中，发挥主观能动性，学有所得。
来自明德启南中学的何丹弘老师为我们带来了一堂别开生面的听说课。在何老师的课堂上，我们跟随她的脚步来到了英国伦敦，游览了博物馆、游乐园和水上乐园等景点，仿佛置身其中。
学生们通过参与这堂听说课，不仅提高了自己的英语听力和口语表达能力，还增强了对英语学习的兴趣。课堂上学生们在特定语境下反复练习目标语言，加深学生对现在完成时态的理解与掌握。同时，学生也具备了正确运用不同时态表达自己旅行经历的能力。整个课堂过程中，学生们积极参与、互动频繁，营造了轻松愉快的学习氛围。这不仅有利于学生的学习和成长，还有助于培养他们的团队协作能力和创新精神。
来自明德启南中学的喻兰花老师在第一堂课结束后进行了八下Unit9的单元整体说课，说课时喻老师从课程内容，学情分析，单元大观念以及课时目标多个方面对该单元的教学内容进行了分析和解读。
上午第三节课，来自雅礼融城学校的段婕老师为同学们带来了一堂精彩的阅读课。课堂由“To be a learner ”,"To be an introducer","To be a spreader"三个部分构成。这节课并没有传统的“老师讲、学生听”的模式，而是巧妙地通过三个不同部分的设计，让学生们在学习过程中完成了从学习者到介绍者再到传播者的身份转换。通过这堂阅读课，学生们不仅学到了知识，还学会了如何与他人交流、如何分享自己的见解。段婕老师通过巧妙的教学设计，让学生们在身份转换中不断成长和进步。这样的教学方式值得我们学习和借鉴。
第三节课后，来自雅礼融城中学的唐莹颖老师以Unit9 3a的阅读语篇为例，基于英语学习活动观进行了读写部分的说课。以义务教育英语课程标准为指导思想和理论依据，学思结合，用创为本，力求让学生面对真实情境和真实问题，在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。
教而不研则浅，研而不教则止。课后，何老师和段老师就今天课堂的授课思路作出说明，使大家更加了解了这两堂课的教学理念和教学目标。
在评课议课环节，周丽丹老师首先肯定了何老师和段老师在教学过程中的精彩表现，并分别对两位老师的课程进行了分析和评价。在议课过程中，各位老师们谈到了在两位老师身上看到的闪光点以及今天活动中的收获，就如何进一步提高教学质量展开了热烈的讨论。通过今天的评课议课活动，我们不仅对何老师和段老师的课程进行了深入的交流和探讨，也收获了许多宝贵的教学经验和建议。相信在未来的教学中，我们能够不断改进和提高自己的教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。
行万里路，不如名师引路。此次活动，不仅为孩子们带来了一场知识盛宴，更是为城乡之间的教育架起一座互学互鉴、共研共进的桥梁。在未来的教育之路上，让我们携手前行，一同成长，精彩共享。