课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律，三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春，每位教师的学习提升从走进课堂开始……，为了进一步提高每位教师的专业素养和教学能力，一年级全体数学教师齐聚终兴镇中心小学，进行了一次收获满满的集体教研活动。集体教研活动是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力，真正实现资源共享，教师之间取长补短。
为了让课堂更高效，两位教师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了各具特色、精彩纷呈的教学活动，激起了孩子们的兴趣，有效利用多媒体教学，点燃了孩子们的学习激情；朱坤繁老师执教的《同数连加解决问题》以听声识数游戏导入，激发了学生对新知探索的好奇心，接着引导学生用摆不同颜色的小磁钉，到同数相加，将具体的图形过度到抽象的数字相加，让孩子在摆和说的过程中感知3个6合起来的含义，体会知识形成过程，教师在教学过程中展现出来了很强的专业素养和扎实的教学功底，让学生在轻松的学习氛围中将知识学懂，并会利用所学解决生活中的数学问题。
接下来是由王淑晴老师执教的《找规律》，王老师以记忆力比赛游戏导入，引导学生观察数字，找到数字中存在的规律，整节课堂王老师从学生的认知入手，深入学生，从学生的角度设计问题，用学生的观察角度去思考问题，分析问题，引导学生说方法，语言精准，课堂氛围活跃，教学思路清晰，能及时对课堂中出现的问题采用师生合作互动的方式解决，学生在乐中学，在学中悟，课堂生动有趣，是一节既有趣又实用的成功课堂。
一字一句皆在提高，一言一语重在改进，两位主讲教师就教材分析、教学设计思路、课前预设、课上生成、课堂效果等进行讲解，细微处可见两位老师的用心，其他教师也针对两位老师的课堂发表了各自的看法，并提出了相应的意见和建议。
最后田主任对本次教研活动进行了全面的总结，既肯定了两位教师在教学过程中的亮点，同时也提出了宝贵的意见和建议，同时田主任鼓励青年教师多接触教研、参与教研、做好教研，相信在终兴学区领导的带领和学科主任的指导下，一年级数学教学会得到更高更快的提升，向着实现教育教学更高质量发展的方向迈进！