柔光亮双眸    芬芳满心园
--记迁安市第六实验小学“图形与几何”领域下的深度学习暨苏州学习后校级培训

     “首夏犹清和，芳草亦未歇。”2024年5月29日，沐浴丽日柔光，轻闻徐风飘香，迁安市第六实验小学全体数学同仁在大会议室召开“图形与几何”领域下的深度学习--暨苏州学习后校级培训活动，享受一场数学研究的知识盛宴。赵主任主持本次教研活动，万校长在百忙之中指导数学组教研工作。

                  同伴分享    耳目一新

        活动伊始，梁爽老师给大家带来了《平行四边形的面积》一课。“你告诉我，我可能会忘记；你给我看，我可能会记不住；你让我参与，我可能会明白。”这是梁爽老师的课给我们的最大感受。梁老师在课堂上没有做教学的主宰、中心，而是做学生学习的伙伴，做学生学习活动的组织者、引导者。课堂是学生学习的舞台，学生由被动接受变为主动参与，打造了一节真正的高效课堂。

       接下来，王进才老师分享了《图形与几何领域下的深度学习》知识讲座，主要有以下两个方面的内容：一、什么是深度学习：所谓深度学习，就是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。二、教学中的弊端与措施：教学方法灌输式，要重思考、提能力；教学过程形式化，要深理解、重体验；教学内容碎片化，要重结构，求一致。

                 名家点评 柳暗花明

        最后，赵主任结合名家的课，给大家提出了两点忠告：一、一定要给孩子发言的机会。不要让我们的发言打断孩子们的思路，埋没了孩子们的奇思妙想。二、一定要多学习，吃透教材，提高课堂把控能力。通过讲座发现我们和名家的区别：名家对教材的把握相当熟练，对课堂的把控能力很强，当课堂上出现与老师的思路不一致的答案时，名家的应对特别从容自然。