每一次数学教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动，注重实效。在教学中我们都追求一个目标——让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣
2024年5月29日上午，海口琼崖纵队红军小学数学组开展教研活动。今天两位老师上课，王康民老师《认识几分之几》和王春秋老师的《元、角、分》。
教师展风采 课堂来展示
《认识几分之几》是苏教版三年级数学下册的一课，主要内容是让学生了解和掌握几分之几的概念和应用。通过一系列生动的教学活动，帮助学生理解分数的基本概念，并促使他们能够在实际问题中灵活运用几分之几的知识。
王康民老师课前准备充分，课件制作合理。整节课条理清晰，例题设计层层深入，讲解精准到位。教学过程中，课堂引入生活实例，通过图片配合展示，适当采用动画效果，练习环节由易到难，层层递进，达到了巩固新知的目的。学生能够积极配合教师，课堂参与程度高，气氛积极和谐，师生配合的很好达到了教学目标。
《元、角、分》第一课时是让学生在具体情境中认识人民币，能识别 1 元及 1 元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道 1 元＝10 角，1 角＝10 分。
在这节课的教学过程中，王春秋老师以“森林大会”的情景贯穿始终，遵循了“数学教学必须注意从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感”这一数学思想。学生通过观察、思考及操作活动中，认识了人民币单位元角分以及元角分之间的关系。课堂纪律组织有序，学生在轻松的学习环境中完成了学习任务。
通过两位老师的引导和启发，学生们在本节课中都取得了显著的进步，达到了预期的教学目标。
课后说评课 教学齐研讨
首先王康民老师和王春秋老师对自己的教学设计和意图进行了陈述，以及反思课堂中的不足之处。
接着，老师们在王海平教务处主任的主持下进行了评课。老师们对王康民老师的这节课毫不保留地纷纷谈了自己的听课反思，想法和观点，有对王春秋老师把握课堂功底的高度赞赏，也有对其课堂环节处理的意见探讨，还有对自己教学的总结和反思。最后王主任针对大家的观点做了总结性的点评。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
图文编辑：李斯静
审核：陈祥锋