因为疫情期间，学校布置了家务劳动作业， 居家这段时间来锻炼孩子们的生活自理能力，培养孩子们体谅父母的不易，激发孝老爱老的热情，争做“懂感恩、知孝道、讲文明、爱劳动”的好少年。同学能以热情的态度，饱满的情绪，积极参与劳动！瞧！劳动能手——晗曦笑容满面的在用实际行动证明“我爱劳动我快乐”
班主任在班里群里发布通知。
家长和孩子们积极回复，并利用中午时间做家务，帮助家长减轻负担。
有人曾做过一项调查，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后就业率为15:1。爱干家务的孩子大多拥有“负责、担当，韧性较强，善于合作，幸福度较高”等优势。小学生的劳动教育，从家务劳动开始是一个很好的选择。
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扫地，拖地，动手做美食、整理桌子……虽然只是一些小小的举动，但也让平时不做家务的孩子们感受到了劳动的不易，更让大家体会到父母为家庭的付出。孩子们也在家务劳动中懂得了感恩，学会了担当。
做家务不但让孩子们习得了生活的技能，还懂得了父母劳动的不易。假期才刚刚开始，希望孩子们做家务的好习惯能继续保持，学会更多的生活技能，让我们一起静待花开🌸美好时刻的到来吧！