为提升教师课堂教学水平，促进教师专业成长，实现课堂教学“优质高效”四方台中心小学组织“关注常态课堂 聚焦实效教学”教改大课堂活动，本次活动全员参与，利用两周时间进行了听课、评课教研，推进了课堂教学创新，老师们在活动中受到历练、得到启发、转变理念，提升了教师教学能力与水平。
活动中，各位老师充分挖掘教学内容、深刻丰富教学内涵、精心创设教学情境，从形式多样的学习方式，到饱含激励的课堂评价，或循循善诱，或声情并茂，展现了课堂的魅力。
当然没有绝对完美的课堂，只有不断追求进步的我们！教研组积极组织评课活动。首先授课教师讲解自己的设计思路。接着，老师们畅所欲言，各抒己见，既肯定课堂教学的亮点，又对细微之处提出自己的见解，并表示定会将所学落实到平时教学中，提高课堂教学质量。
教改大课堂活动不仅成为推动课堂教学改革的载体，也成为促进教师专业成长的舞台。老师们在活动的外在“逼迫”和自我的内在驱动下，不断地学习、钻研、总结、反思，更新了教育理念，积累了教学经验，促进了专业成长。在听课、评课过程中共同研讨、相互启发，总结提炼出更适合本学科的教学方法，更好更快地推动了课堂教学改革的进程。
相信在今后的教育教学中，四方台中心小学的每位老师都会同心同力，且行且思，在新课标的引领下，聚焦学生核心素养，深耕高效课堂建设，向更实、更深的方向发展。