植物是生命世界的重要组成部分，遍布我们的周围，为我们提供食物、氧气和美好的环境。对于学生来说，植物是熟悉而陌生的，他们知道植物的存在，却很少有目的地去观察和了解植物。基于此，科学学科结合语文学科尝试跨学科探究。
在科学课上让学生观察樱桃萝卜的生长情况，用直尺来测量叶子和茎的长度、并记录形成表格。
为了让学生更加深刻的了解此次种植的意义，通过让学生把种植历程的心得体会记录下来，形成植物日记，锻炼了学生的写作能力。
在“双减”政策和新课标的背景下，根据“深化作业研究、提高作业质量”的要求，我校采用将音乐、美术、科学、信息技术、语文等多学科融合完成一个项目化课题的方式，以“体验促传承，快乐在其中”为主题，创新化设计跨学科综合实践活动作业，有效促进学生全面发展，提高综合素养。