2024年05月29日上午第一节课在四（2）班教室里高级教师胡龙军老师展示了一堂绘声绘色的数学示范课——《数学广角——鸡兔同笼》。
本次高级教师示范课活动是由我校胡龙军校长执教《鸡兔同笼》。“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的数学趣题，在民间广为流传。“鸡兔同笼”问题题型有趣，解法多样，应用广泛，旨在让学生经历用画图法、列表法、假设法等解决问题的过程中，感悟推理思想和模型思想，发展逻辑推理能力，感受模型的普适性，在建构与该模型有关的一大类问题中提高问题解决能力和应用意识。同时在教学中适当渗透数学文化，提升学生的数学素养。
新课伊始，胡老师通过我国古代数学名著《孙子算经》引入课题《鸡兔同笼》，提出问题谁来猜:鸡兔同笼，共有35个头，94只脚，笼子里有几只鸡?有几只兔?胡老师让学生利用已有的知识经验进行猜测。紧接着，胡老师带着学生理解和把控题目意思后，利用“化繁为简”的方法，先从简单的题目讲起，让学生带着问题独立思考后开始交流讨论。
胡老师和蔼可亲，亲和力强。教师的应变能力和调控课堂能力强，教学思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，达到了预定的教学目标，教学效果好，学生思维活跃，课堂气氛好，使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，促进学生情感态度与价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
此次教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础！