课题引领再出发，深耕细研促发展
——巍山县省级立项课题开题报告会
初夏时节，细柳轻拂，暖风送情。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，打造育人新篇章。2024年5月28日下午，在巍山县教师进修学校段泳校长的主持下，巍山县两个省级立项课题《心理健康视域下农村中学开展平安校园建设的困境与对策研究》、《核心素养导向的小学数学体验式课堂的建构实践研究》开题报告会在巍山县大仓小学梦想教室隆重举行。
整场开题报告会分两段进行。参加本次开题报告会的人员有：（1）课题评议专家：大理州教育体育局教研所彭元忠老师、罗家祥老师、刘冬老师，巍山县教育体育局教研所段泳校长、陈丽红老师；（2）巍山县永建镇永济初级中学校长马嘉福、课题负责人马淑爱老师以及课题组主要成员；（3）大仓小学卢金辉校长、课题负责人陈雪娇老师以及课题组主要成员。
14：00—15：40进行的是巍山县永建镇永济初级中学马淑爱老师申报的《心理健康视域下农村中学开展平安校园建设的困境与对策研究》课题开题报告会。
16：00—17：40进行的是巍山县大仓镇大仓小学陈雪娇老师申报的《核心素养导向的小学数学体验式课堂的建构实践研究》课题开题报告会。会议分六项议程进行。
第一项议程：主持人段校长宣读立项通知书及课题研究要求。
第二议程：课题负责人陈雪娇老师就《核心素养导向的小学数学体验式课堂的构建实践研究》课题作开题报告。陈老师分别从课题的背景、研究内容、研究方法、人员分工、研究进度、经费预算、预期成果等方面进行了详细阐述。研究立足学生发展，旨在发展学生数学学习能力，培育学生数学核心素养。
第三项议程：专家评议组针对课题进行咨询、提问。首先，罗家祥老师从“课题研究与课程标准的关系”、“体验式课堂教学”课题确定的初衷 ，以及“素养导向与体验式教学的融合”等方面进行了相关的提问、咨询；然后，彭元忠老师从课题研究总体框架的4个子课题之间的关系方面做了提问，并中肯的给出了研究建议；接着，陈丽红老师肯定课题组成员教学能力和教研氛围的同时，鼓励课题组成员务实研究，以研促教。
第四项议程：专家评议组对课题进行总结、评议，同意课题开题。三位课题评议专家及段校长均对立项课题给予了充分的肯定，并提出宝贵的建议，希望课题组成员在具体工作开展中将研究工作做细做实，先从小处着眼，聚焦课堂，重视学生体验式学习有效策略的研究，实现课题研究的真正价值。他们为后续的课题研究作出了高屋建瓴的指导。
第五项议程：课题负责人陈雪娇老师表态发言。陈老师对三位专家莅临我校作课题开题论证表示非常感谢。同时表态“课题组将本着实事求是、严谨认真的态度开展课题研究工作，以研促教，以研促学，最终实现教师、学生的双向发展”。
第六项议程：大仓小学卢金辉校长对课题作总结发言。卢校长承诺将在人员、经费和培训等方面给予课题组全力支持和保障，确保阶段性研究工作落地落实。
巍山县两个省级立项课题顺利开题，为巍山县义务教育阶段的课题研究打开了一个新局面。我们也将开启又一段教研之旅。“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，以课题研究为抓手，以课堂教学为载体，我们将继续在教研之路上深耕细研，砥砺前行、大胆创新，落实学生核心素养，力争教育健康发展，为教育赋能，实现学生发展、教师成长双丰收
照片：李会斌
吴将军
供稿：徐 燕
初审：陈雪娇
终审：卢金辉
2024年5月29日