6月1日是幼儿们专属的节日。为此幼儿自主策划了主题《我的•快乐•六一》活动，活动中幼儿充分发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，体验爱与被爱的幸福与快乐，感受“六一”节日的欢乐氛围。
什么是自主游戏？
自主游戏不是一种固定的游戏类型。而是一种尊重幼儿的游戏理念的回归。自主游戏强调教师信任幼儿，放手让幼儿自由选择，自主地把握游戏内容和游戏进程，玩自己的游戏。教师的责任是观察和适宜地支持，即使介入幼儿游戏，也是为了帮助幼儿实现自己的游戏愿望，而非实现教师制定的教育目标。自主游戏涉及幼儿的主体性发展，教师在放手的同时，需要更多地关注幼儿的自主性发挥。引导幼儿更多地进行自我选择和决策、自我计划和设计、自我反思和调控、自我规范和负责，为幼儿一生的可持续发展奠定自我成长的坚实力量。
自主游戏的特点？
①孩子主导：孩子是游戏的主导者，自行决定游戏的内容和规则。
②选择自由：孩子可以自由选择玩具、活动内容和游戏伙伴。
③过程导向：重视游戏过程而非结果，鼓励孩子享受游戏带来的乐趣和学习经历。
④创造性和想象力：激发孩子的创造性和想象力，通过游戏表达自我和探索世界。
⑤社交互动：在游戏中学习社交技能，如轮流、分享和解决冲突。
了解六一
小朋友们眼中的六一都很美好，我们一起来了解六一儿童节的由来吧！
制定“我的快乐六一”计划
自主游戏给幼儿以机会，自主选择游戏方式与游戏伙伴，并决定游戏进程，有利于幼儿独立性发展，而本次“我的·快乐·六一”活动就是由幼儿自主发起，以游戏本身为目的的自主游戏。
孩子们成为了游戏的主人，他们正在通过绘画表征的方式制定自己的“快乐六一”计划，我们一起来看看吧～
通过小朋友们共同统计，最后确定三项活动：制作精美小礼物，水枪大战，玩转气球
“我的·快乐·六一”计划一
制作精美小礼物
小伙伴们共同完成创作前的准备布置工作后，自主选择了创作材料以及创作形式，他们感受着传统文化的手工技艺——扎染、体验植物敲染、颜料拓印的乐趣。
礼品制作——扎染
礼品制作——颜料作画
礼品制作——植物拓印
“我的·快乐·六一”计划二
水枪大战——准备环节
水枪大战准备环节，小朋友们自主用绘画表征方式创建游戏规则，让我们一起来听一听吧！
水枪大战——实战演练
玩水一直都是孩子们最喜欢、最感兴趣的，在这炎炎夏日，孩子们自发组织了一场快乐游戏，在水的世界里尽情交流、亲近、沟通、释放，体验童年的欢乐，增进相互之间的亲密感情及合作交往能力，培养团队意识；培养孩子躲闪、奔跑、手眼腿协调能力，同时孩子们感受夏季的乐趣、戏水的清凉、童真的体验，更加增进师生及幼儿之间感情，让孩子们感受到幼儿园活动的丰富多彩、幼儿园是快乐的、幸福的。
“我的·快乐·六一”计划三
玩转气球
气球，是每个小朋友都熟悉喜爱的物品。是常见易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经验，小朋友们用身体各个部位来碰触气球，感受到了身体各部位运动灵活性之间的差异，也发展手眼协调能力，在气球跳跃间体验游戏的乐趣。
“我的·快乐·六一”
品味美食
随着六一儿童节的到来，园区也为幼儿准备了美味的佳肴，让孩子们在轻松愉快的进餐中，度过开心快乐的六一儿童节。
通过本次活动，真正让孩子想自己所想、做自己所做，使幼儿愉快游戏并在自主游戏中获得自身的满足与发展，增加了小朋友们的自信与勇气，同时也收获了满满的仪式感。小朋友度过了一个愉快、难忘、意义非凡的儿童节，祝所有的小朋友：
阳光朝气，充满活力。
天天开心，幸福永远。
健康快乐，茁壮成长。
天真烂漫，无忧无虑
编辑：刘洁
初审：赵新宇
复审：郝红梅
终审：张红