一花一世界，一果一春秋。又是一年红李飘香，硕果满园压枝头，李子芬芳迎夏来。 每当徐徐微风吹拂，颗颗红李摇曳。孩子们一个个小脑袋总是抬头望着硕果累累的李子树，充满了好奇。为此我们充分利用园区自然资源，促进孩子亲近自然，在自然中习得大风车幼儿园大三班，大四班，在李子成熟之际开展了丰富多彩的李子节活动——乐享有“李”。
观察篇
兴趣是孩子最好的导师，园区里成熟的李子让孩子们充满了好奇。“老师，李子成熟了吗？可以吃吗？”“为什么买回来的李子是黄色的和幼儿园的不一样？”带着问题老师们带着孩子来到李子树下开始了观察李子和李子相关知识的分享。
采摘篇
孩子们站在李子树下，左看看，右看看，不知道摘哪一颗。端着小箩筐，踮起脚尖小心翼翼的摘李子，如获珍宝似地将李子轻轻放进篮子里。
👧：老师，老师，我发现了那儿的李子好大呀！可是够不到怎么办？
👩🏫：是很大，肯定很甜吧！可是老师也够不到，那怎么办？要不找个工具帮忙吧？
小朋友们开始尝试手摇，可是力气还是太小，树上的李子一动也不动。
孩子们找来了各种工具，还是一筹莫展。
孩子齐心协力找到了木凳。
找准位置，可是还是够不着，这可怎么办呢？
又有孩子说，我们手实在太短了，我们再去找工具吧。
孩子商量着，“老师我可以爬上凳子，不就可以够得着了吗？
在老师保护下孩子接住自己找来的工具成功打下又红又大的李子。
在老师的保护下，一会儿功夫就有满满的收获，李子装满了一整篮子。幼儿园里洋溢着一张张幸福的脸庞。
“最高的地方还有一个，老师你快来帮我们把它摘下来吧！
瞧！这是我们的满满收获哦？
一篮子有多少个呢？我们一起数数吧。
我们一起快给这些小李子洗个凉水澡吧！瞧，它们这样脏兮兮的。
回到班级我一起探讨着整个过程。
绘画篇
👶：我们还要把摘李子的过程画下来，让更多的人来看哦！
孩子们最终决定把想甜的李子带回家和自己的父母一起品尝，一起分享。
《3-6岁儿童学习与发展指南》 中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，要创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。孩子们亲手采摘成熟的果实，在与人合作、互帮互助的过程中，体验到合作的力量、分享的快乐，为孩子的成长积攒了一笔宝贵的财富。在活动中积累经验，在经验中解决问题，体验成长，分享快乐！期待明年的李子节，我们在这里等大家哟！