《幼儿园教育指导纲要》中指出:“数字来源于生活，又运用于生活。”数字与我们形影不离，生活中有很多地方都用到数字，数字可以代表不同的意义。为了加深对于“数”的认识，孩子们开启了数字探索之旅....
数字·初相遇
这些数字都表示什么意思呢?
让我们和爸爸妈妈一起调查一下吧！
通过调查，我们发现数字存在于生活中的各个角落，数字可以表示时间、日期、身高、体重，还可以表示车牌号、急救电话，还可以表示生产日期、衣服尺寸等等，原来数字在生活中的运用那么广泛。
1.时间中的数字
经过观察和探索，我们了解到钟表上一共有十二个数字，我们认识了时针、分针和秒针，还知道了整点钟和半点钟，原来数字在生活中可以表示时间。
我可以根据蜗牛身上的时间贴上对应的整点钟和半点钟。
我会看时钟签到啦!
我们会用数字来记录时间。
瞧，我们设计的钟表，是不是很特别?
2.测量中的数字
数字还可以作为测量单位，我们可以利用尺子测量物体，以便于了解各种物体的长短和高矮。
我们还学习了自然测量，可以利用身边的自然物，例如筷子、小棍、绳子等，作为测量工具直接测量物体的长度。一起来看看我们的操作吧!
3.人民币中的数字
数字还可以表示人民币的面值。有1元、5元、10元、20元、100元等，不同面值的人民币还可以兑换。
我们发现人民币上的数字越大，代表的金额越大。
认识了人民币之后，我们通过投票，开展了一场“我的20元购物计划”活动。看，我的20元购物清单......
“超市里都有哪些购物区?”“每件商品需要多少钱?”，对此我们有着很多的疑问。于是在周末的时间，我们经过逛超市，完成了有关“超市”的调查表。
瞧，我会认识物品价格标签，可以自己选择自己喜欢的物品。
数字·趣味多
除此以外，在日常的区角、游戏中，我们还会发现很多关于“数”的乐趣，比如......
1.数字的分与合
我会用积木块，完成数字的分与合...
2.玩具中的单双数
益智活动中，我能够根据玩具上的数字摆出单双数。
3.桃花朵朵开
“桃花桃花朵朵开”，我们可以听懂指令快速地拥抱在一起，真是太好玩了。
4.寻找相邻数
快来和我一起找一找这些数字的相邻数吧!
数学源于生活，又应用于生活。我们将和幼儿继续深入开展数学活动，以幼儿为主体，以游戏为基本活动，将生活经验数学化，通过直接感知、实际操作和亲身体验，不断积累关于“数”的经验。