“教”无涯   “研”不尽——2024年春季学期“订单式”送教送培下乡活动

       为进一步实现教育资源共享，提升教研队伍与学科教师专业能力，增进教师间的协作、交流，全面提升教育教学质量，根据浦北县2024年春季学期“订单式”教研问题需求，于2024年5月29日自治区重点建设特级教师黄辉工作坊到我校（白石水镇陈依小学）开展“送教送培”下乡活动。

      送教老师以饱满的热情，高度的责任感和精湛的业务水平，通过精心准备以及科学设计，为我们的师生展示了三节不同特色的优质课。此次“送教送培”活动由白石水镇中心小学梁彩娟辅导员主持。

课例展示一

     来自浦北县实验小学潘美伶副校长执教的四年级语文《记金华的双龙洞》（第二课时）一课，她以实际情景导入新课，整堂课用亲切的语言鼓励和表扬学生，让学生在学中有收获，授课由浅入深，环环相扣，从而达到习作单元教学的目的。潘美伶副校长讲得生动形象，学生们听得津津有味，都说有很大的收获。

课例展示二

      浦北县金浦小学龚小露副校长执教的是四年级下册习作《游__》（第一课时）。龚副校长通过回顾写游记的方法导入新课，她的课堂由浅入深，环节紧凑，以学生为主，重视学生的思考和写作能力的培养。整节课，孩子们在龚老师耐心的话语的引导下，极大的发挥了孩子们的主观能动性。

课例展示三

      来自浦北县实验小学黄小琳副校长执教的四年级下册习作《游___》（第2课时），她以习作例文为教学内容，提出写作法宝就在例文中，让孩子们一起跟着寻宝。孩子们在寻宝的过程中找到写作方法。孩子们在黄小琳副校长的亲切的话语和耐心的引导下，课堂活跃，气氛热烈。

实践探索

      浦北县教育局教研室教研员叶海燕作《基于统编版小学语文习作单元整体教学的实践探索》的讲座：一是针对习作教学现状的思考；二是习作单元教学的实践探索；三是习作教学的编写特点；四是习作单元整体教学的建议。

讲座

     浦北县金浦小学黄辉校长作《中层领导应具备的能力素养及工作策略》的讲座。讲座中提到：一是认识到中层领导的重要性；二是中层领导应建立是四种观念（大局观、敬业观、学习观、进取观）；三是中层领导必具备的三种能力（凝聚力、沟通力、执行力）；四是中层领导必具备的七种能力；五是如何做好中层领导的策略。

研讨交流

      白石水镇中心小学梁彩娟辅导员对“送教送培”的团队的领导和老师的到来表示衷心的感谢，为三位授课老师做出详细而又精准的点评，谈到充分利用习作单元的优势，把阅读教学与作文教学有机地结合起来，以读带写，从“阅读”中来，到“写作”中去，让在场的老师们都受益匪浅。

活动总结

      最后，白石水镇中心小学党总支部书记、校长容兴剑作了总结。容校长说听了三位老师的课，从中有五点感受：一是浦北县教育局教研室对白小教育的关心；二是此次“送教送培”活动很成功；三是课堂组织教学优秀；四是名校领导对白小教师队伍的榜样作用，希望学习名校领导的担当和责任；五是夸赞此次活动环境的优美。此次送教活动，为白小教师搭建了互相学习、互相交流的平台，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。

结语

      此次“送教送培”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步开拓了教育教学的新思路，真正做到了“教无涯，研不尽”。终身学习，不断成长，教师永远在路上。