夏已至，稠墨檐下，可得微雨波澜，又可得灯影伴水边，烟雨暖寒山，云头作伞，一梦清凉亦微甜。
初晴带日，风暖昼长。
授人以鱼不如授人以渔
日光灿烂，雨水勤勉。闻树之呢喃，纤弱之绿芽破图而出。走进通南镇中心学校校园，“劳动实践园” 种植基地里，老师以及家长代表们正在紧锣密鼓地整地、除草、起垄，一颗颗优质的小幼苗等待着小小少年们移栽，放目远眺，田间地头绘就出一幅以“农”为墨、以“种”为彩的多彩“耕种画卷”。
借夏天的风，共赴一场相约
教育，是老师和家长的双向奔赴；
成长，是老师和家长的同频共振；
共育，是家校并肩携手同心同行！
最美的声音，是家园同频的回响；
最暖的教育，是家园共育的互动；
在春意盎然的季节，一场双向奔赴的美好正在开启……
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。劳动中，同学们不怕脏、不怕累，虽然双手沾满了泥土，却丝毫没有降低劳动的热情，一个个干劲十足，忙得不亦乐乎，师生同劳动，有说有笑，和谐美好。
等一朵花开看见成长的力量
萌芽的状态
向上的姿态；
生长才是生命的常态；
带着希望与活力，踏上征程，向着梦想奋勇前行；
让我们怀揣希望，释放活力，在光明中开启生命的新篇章。
少年就应是少年；
意气尽现眉眼，试与青山共比肩；
肆意张扬唱高歌，自有山高水远；
红衣白扇，快马扬鞭，正年少，我就是我，正少年。
播种努力，等待收获
劳有所思，动有所得。
愿每一份耕耘，都带来收获！
愿每一次跋涉，都助力梦想！
通中的小太阳在劳动实践里熠熠发光。