为进一步促进小学科学教师专业成长，提升思想素质和业务水平，建立一支教学基本功扎实、可持续发展的教师队伍，2024年5月19～24日，呼伦贝尔市小学科学教师教学基本功竞赛在扎兰屯市团结小学举行。
本次活动由呼伦贝尔市教育事业发展中心主办，扎兰屯市教育事业发展中心、扎兰屯市团结小学承办。呼伦贝尔市教育事业发展中心科学教研员宋淑慧、扎兰屯市教育事业发展中心科学教研员康庆武、其他各旗市区教研员、小学科学老师参加了此次活动。扎兰屯市团结小学校长秦英华全程参与，学校全体师生为此次竞赛顺利进行提供有力保障。
竞赛过程中，16位选手分说播课、课堂教学、实验操作三部分进行。每位教师都准备充分，以饱满的热情投入其中。教态自然大方，教学语言规范，精心设计课堂环节，突出重难点，容量充实，板书工整规范、布局合理。在个人综合素质、教材把握、课堂驾驭等方面呈现出不同的亮点，有的基本功扎实，有的教学设计巧妙，有的教态亲切自然。课堂教学后选手们又进行了课后反思和答辩环节。赛后，担任本次比赛的评委们对比赛教师们给予了充分肯定和高度赞扬，同时也提出了中肯的建议和指导意见，评导结合，助力参赛教师再成长。
活动的最后，呼伦贝尔市教育事业发展中心科学教研员宋淑慧老师结合呼伦贝尔市小学科学教师的专业成长，做活动总结。她要求科学老师们要自觉设定专业追求目标，抓实日常科学课堂实践，不断锤炼科学教学技艺，切实提升科学教学质量。最后，她还要求科学教师要在每一节科学课堂上都要让科学学科的核心素养，即科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的学习目标落地；必须发挥以教师为主导，学生为主体的作用；切实突出课程教学育人的价值取向，树立“培根铸魂、启智增慧”的课程观、“面向全体学生、促进学生全面发展”的教育观、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”、从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”的教学观和“尊重教材但不迷信教材、用教材教不是教教材、可以创造性地使用教材”的教材观；潜心研读并认真使用《课程标准》服务于教学，努力实现“教学设计精细化、课堂教学生活化、探究实践有效化、课堂评价科学化、科学思维体系化”的科学教学模式，实现“备教学评”一体化。
此次基本功竞赛既是对教师教学水平的一次检验，更是对教师不断提高教学能力的一种激励。扎兰屯市团结小学教师们会以此承办活动为契机，不断学习，努力奋进，积极探索教育新理念、新方法，努力开创教育工作新局面。