“教而不研则愚，研而不教则虚，”为了凝聚集体的力量，形成教研活动共同体，在教中研，研中教，同教研，共进步。梓树小学带领全体数学教师开展教研活动。
授课教师：吕路路老师
授课内容：图形的运动
吕老师从生活中的旋转现象引入课题一图形的运动一旋转（风车课件图形欣赏），立刻吸引了学生的注意力，激发了学生的求知欲，从而自然的将学生带入新课的探究中。
吕老师在教学中注重由浅入深、循序渐进的引导，帮助学生自主构建知识。这节课上吕老师准确地把握了本课教学的重难点，她思路清晰，井然有序。老师和学生一起动起来，如用手臂一起转一转，复习钟表上指针旋转，让学生掌握表述旋转问题时注意的三要素（旋转中心、旋转方向、旋转角度）。
指针的转动实际上就是一条线段的转动，为后面的学习做了好的铺垫。三角尺图的旋转是本课的难点，在这里吕老师通过让孩子们自己动手转一转，请代表上讲台上转一转等活动让学生在观察，思考，交流，讨论中自然的突破了难点。从而会用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。
吕老师充分利用多媒体的优势。把图片情境由静态变为动态，把旋转的过程淋漓尽致地显现在学生眼前，使学生快速直观了解旋转的特点，从而帮助他们加深对知识的理解和掌握。
练习巩固的过程，吕老师通过设计有层次的练习，使学生在练习中加深对平移和旋转的理解，并体会学以致用的观念，培养学生学习数学的兴趣。
课后大家汇聚一堂，对本节课各抒己见，并提出了自己存疑点，大家进行探讨，数学来源于生活，生活中又处处有数学，在教学中我们要提供大量感性材料，通过让学生用眼观察，动手操作，自身体验，化抽象的概念为看得见摸得着的现象，让学生学会数学知识，爱上数学！