一、课程来源.
儿童节是孩子们的节日，也是孩子们最期盼、最开心的节日，为了让幼儿成为儿童节真正的主角，举办一场属于自己的盛宴，度过一个快乐而有意义的节日，我们决定倾听孩子的声音，走进孩子的内心，让孩子成为主角，去探索、去发现、去成长，而我们，就在这里，静静地守护，静待花开。基于这样的思考，我们班开展了“我的六一我做主”主题课程。
二、课程目标
1.积极参与六一活动，感受节日的欢乐氛围。
2.鼓励幼儿大胆的表达自己过六一的想法，为自己的六一活动做准备。
3.引导幼儿自主意识，参与意识、合作意识。
三、课程实施：我的节日 我做主
1.谈话活动：“话”六一
盈盈老师：小朋友们，六月有一个节日你们知道是什么节日？
晴晴：我知道六一儿童节。
铭铭：六一儿童节，是属于小朋友们的节日。
柠柠 ：“六一”是小朋友们最开心的一天，可以穿漂亮的衣服，我最喜欢过六一儿童节了。
盈盈老师：你们关于过六一有什么好的想法？
昕昕：我想六一去海洋馆玩。
大宝：我想在教室让爸爸、妈妈帮我们买蛋糕。
米果：我想让爸爸、妈妈带我和姐姐出去玩。
汤圆：我想在幼儿园吃好多好吃的。
盈盈老师：现在小朋友有这么多想法，我们怎么去实现呢？
凡凡：我们要把所有小朋友的想法合起来。
盈盈老师：怎么合呢？
杨宝：咱们可以玩完再吃好吃。
满满：我们可以把我们想法粘贴在牛奶盒上做一个属于我们自己的花朵收纳盒。
马梁：那我们现在要怎么做呢？
萱萱：我们把酸奶盒子喝完洗干净晾干不就可以做收纳盒了吗？
萌萌：萱萱，我们赶快喝吧，快点喝完我们就可以去洗杯子了。
萱萱：好的，那我喝快一点。
萌萌：喝完了，那这么多酸奶盒谁去洗呢？
大宝、小宝、汤圆、米果听见萌萌的话立马站起来举手说我们四个去洗吧。
米果：酸奶盒洗完了，小宝我们端出去放到柜子上晾晾吧！
小宝：好的，等我把水龙头关掉。
晴晴：现在杯子晾干了，我们要开始做花朵收纳盒了。
米果：怎么做呢？
晴晴：你把这个皱纹纸撕下来，放在手心里，像我一样在手心里揉搓成圆球粘贴在上面就可以了。
汤圆：书雅你的这个紫色的皱纹纸好好看啊，可以分我一点吗？
书雅：可以的。
满满：汤圆，我的这个皱纹纸的颜色也很好看，要不我也分给你一点。
汤圆：好的呀。
柠柠：这个怎么粘上去呢？
萌萌：你看这个盒子上面贴的不是有双面胶嘛，你把它揭下来，把你团的圆球粘上去就可以了。
柠柠：听起来好简单啊，那我来试一试。
汤圆：满满你看我的花朵收纳盒做好了。
满满：你看我的也做好了，上面有花朵，还有草地。
晴晴：我们的收纳盒都做好了，让老师给我们拍张照片纪念一下吧。
杨宝：马梁，你看我们的收纳盒做的是不是很漂亮。
花朵收纳盒不仅给小朋友们带来自己制作乐趣，还能获得很大的满足感与成就感。
“六一儿童节”是儿童的节日、快乐的现场、成长的过程！孩子们用制作花朵收纳盒的方式庆祝自己的节日，他们在丰富的活动中不仅满足了愿望、体验了节日的快乐，更培养了自主计划、探索实践的能力！
通过本次六一园本课程《我的六一我做主》孩子们发挥他们的主动性、积极性和创造性，让孩子们自己成为主人翁，亲自设计策划自己的“六一”系列活动，教师给予孩子们适当的帮助，在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐，体验爱与被爱的幸福与快乐。