活动缘起
户外活动时，小朋友站在攀爬架旁边说，这个绳子不会断吧？
“老师，为什么我们爬上去它断不了？”
“它是由多条绳索交织而成的，所以不容易断。”
小朋友总是对未知的事物充满好奇心和探索欲。
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿园的教育内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物”。
编织是一种具有创造性的活动，符合中班孩子的年龄特点。我们根据孩子们的兴趣，开展了以千“编”万化，“织”造快乐为主题的编织活动。
编织知多少
活动前，班级进行了一次编织大调查去了解编织。
编织大调查
幼儿园里的编织物
瞧，孩子们化身小小调查员穿梭在幼儿园的各个角落，一起寻找着幼儿园里的编织品。
生活中的编织物
我们的生活中还有哪些编织的物品呢？
一日活动中，孩子们在寻找、探索、体验中认识编织，了解编织的各种工具。
编织工具
各种各样的线
生活中还有哪些物品可以进行编织？
编织初体验：多彩的蝴蝶
瞧！孩子们利用扭扭棒重复缠绕，翻、折等动作，锻炼了手的灵活性，提高了手眼协调能力。
快来看看我们的作品吧！
编织初体验：纸条编织鱼
孩子们学会用纸条一上一下有规律的编织，由生疏到熟练，由简单到复杂，可爱的小鱼就“织”好啦！
编织初体验：毛线热带鱼
用毛线对小鱼的身体进行斜斜的一字形交叉缠绕，就可以编出漂亮的热带鱼哦！
编织活动中孩子们的幸福和满足感显而易见，我们也被这群爱探索的孩子们感动着，孩子们在动手、玩乐中了解编织、学习编织。之后我们仍会带孩子们继续探索编织，体验编织的乐趣。
文字、编辑：邓清
图片：邓清、曾玉娟
审核：彭小艳
审批：马翠芳