行之所见，拓宽视野；行之所闻，丰富知识；行之所感，塑造精神。研学并不是简单意义上的游玩与参观，而是一次开阔眼界、品味人文的成长之旅。过去，书本是我们的世界；现在，世界是我们的书本。
本次六年级项目式研学课程的主题是“探寻伊犁历史 传承爱国精神”，课程通过六大研究方向以史料研究学习、探访遗迹、亲身实践、活动开展等方式，由各项目主要指导教师为主，其他教师为辅对学生进行指导，促使课本知识与实践操作融会贯通。同时，以历史文化为纽带，通过实地考察和体验式学习，引导学生传承爱国主义精神，全面提升人文素养和综合能力。
前置课程
为了确保此次研学活动顺利有效地开展，六年级研学团队教师将研学课程项目任务前置，进行了精心地布置和筹划，引导学生为实地考察研究做了充分的准备工作。
《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废。”在研学前置课程中，各班级组老师对此次研学途中需要注意的事项进行了详细解读。而且为了研学期间各种活动开展得顺利有序，老师们认真组织学生一起进行了研学前的实践演练：从整齐的步伐、嘹亮的口号到上下车的行进队形、拍照队形等一应俱全。
5月19日下午，六年级组进行了“行走边疆伊犁 感悟家国情怀”--华山中学梨华校区六年级研学课程出发仪式。
在出发仪式上，易伟校长亲切地对同学们说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。有些知识，只有亲自看一看，亲手做一做，才会真正明白。希望同学们在研学活动中动眼观察、动耳倾听、动脑思考、动手体验，能学到很多书本上没有的知识。” 易伟校长对学生们的殷切希望使学生们心之所明，行之所向。
伊犁地区民族众多，民俗文化丰富。同学们在锡伯民俗风情园中跳起贝伦舞，体验射箭；在喀赞其民俗园中感受别样的“伊犁蓝”建筑，与各少数民族齐跳《你好，喀赞其》，感受喀赞其少数民族的好客，体验亲手制作馕饼乐趣。
伊犁地区历史悠久。虽然历经岁月变迁，昔日西北第一名城的风貌早已荡然无存，但一个个历史遗迹、遗址都见证了新疆历史曾经的沧桑。在乔尔玛烈士陵园中向烈士致敬，歌颂永不移动的生命界碑；在守护边疆爱国教育基地——小白杨戍边文化纪念馆传承“小白杨精神”；在68团稻文化馆的稻田里体验原始农耕的快乐，学习兵团农耕的发展史；在伊犁将军府和林则徐纪念馆了解新疆历史和民族精神。
伊犁地区风景优美，同学们在此次课程中领略了大美新疆的别样美景。在唐布拉百里画廊的雪岭云杉和蓝天白云的相伴中采集植物标本、砸沙包、踢足球，感受团队协作的力量；在赛里木湖领略大西洋最后一滴眼泪的绝美风光，在与大自然的亲密接触中感受人与自然和谐相处。
同学们一路用脚步丈量世界，用眼睛记录风景，用心灵感受成长。
研学课程中同学们时刻不忘行有规矩，言有礼仪，并将梨华学子谦逊有礼的风貌穿整个研学课程中。在出行、住宿、用餐等各方面无不彰显着梨华学子们身上的兵团精神。
为保证此次研学课程的顺利落地，让学生学有所思、学有所获，回程路上六年级组教师就开始筹备回校后的相关工作，如：研学汇报、反思、小结活动。研学之前有规划，研学之后有反思，让研学课程形成了一个闭环。
当学习从校园走向更远的地方，当视角从书本投射向社会文化，一切的感受和收获都是那么的与众不同，为期七天的研学之旅已经结束，相信孩子们一定有不一样的体验和感悟：
闻万物皆是学问，通过研学旅行走向自然，走进历史，是我们平时学习到课本知识的印证，走出校园，通过民俗体验，我们学到课本以外的知识，这是更难能可贵的财富。在此，我们要感谢在背后默默付出的老师和爸爸妈妈，谢谢你们！
经历是最好的学习，研学是最美的课堂。研学旅行是一种通过实践、探究和体验，培养学生综合素质、提高学科知识和技能的教育活动。他不仅是一种教育形式，更是一种教育理念，最好的教育在路上。孩子们，愿你们在这短暂的研学旅行时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀，用每一次研学来开启一次全新的尝试，用每一次改变许下对未来的期待！