一、开园乐环节
问好与热身：主要目的是建立师生关系和生生关系，通过面对面的肢体动作和眼神交流建立孩子课程初期的安全感和信任感。
开园乐儿歌：创设活跃的课堂气氛
委任小班长
互相关心未到伙伴：让幼儿意识到团体的概念，增进团体与个体的相互接纳。
二、主体环节
辅导目标
1.引导幼儿正确认识及应用金钱。
2.建立合理的消费观念，初步培养幼儿的理财能力。
3.学习开心句：不要乱花钱!
目标解读
理财能力是指正确认识及应用金钱和金钱投资规律的能力，是现代社会的每个人都必须具有的基本能力。因此，从小开始培养理财能力，形成正确的财富观念、健全的财商意识和良好的理财习惯，能够帮助孩子逐步实现个人事业和生活的完满，使他们终身受益。5岁是孩子开始理财教育的适合年龄，成人在日常生活中先从小面额的钱币开始，让孩子认识不同面值的钱币；然后可以用讲故事的形式让孩子知道钱是从那里获得的，钱在生活中有什么作用，认识到钱的重要性；当孩子对钱的价值有了一定的概念后，成人还可以通过跟孩子玩等价交换的游戏，让孩子能够把日常物品、食品的价值与钱的额进行对应，建立初步的金钱观念在生活中引导孩子体验金钱的实践活动不仅可以培养孩子正确的金钱观念和理财技巧，使孩子在成年后就能迅速适应社会的要求，更重要的是可以引导孩子学会规划梦想和管理人生，引导孩子感恩父母、建立责任感、获得独立、自尊和健全的人格。
1.导入：谈话
出示1元钱，提问：这是什么?知道它是怎么得到的?它有什么作用?你们有没有零用钱?你们有没有用钱买东西的经验，能分享一下你们买过什么吗?花了多少钱呢?
小结
我们用来买东西的钱是爸爸妈妈用辛苦的劳动换来的。因为钱得来不容易，所以我们要合理地花钱，需要买的东西可以买，不该买的东西就不要乱花钱!(引入开心句：不要乱花钱!)
2.游戏一：我最会理财
明天爸爸妈妈不在家，他们留下20元零花钱20张1元)给你们购买一日三餐，现在你们来自行选择明天的饭菜，但只能用自己手上的20元来消费。我们一天要吃几顿呢?(早餐、午餐、晚餐)老师这里有菜谱，大家可以自由购买，你们把想买的告诉老师，老师会过来收取相对应的钱。
刚才有些小朋友能非常合理地用他自己身上的20元来购买三餐的食物有的还省下了一些零花钱；有些小朋友没有做到量入为出，在吃早餐和午餐的时候已经花光了身上的钱，晚餐时只能饿着肚子了。所以，合理地消费很有意义，你们愿意合理地去花钱吗?在不需要消费时要怎样?(幼儿说开心句：不要乱花钱!)
3.游戏二：拍卖会
第一次拍卖
我们来玩一个拍卖玩具的游戏，老师这里有很好玩的玩具，底价是1元，你们可以用投标的方式来购买，谁出的钱最多就能得到这个玩具。
老师给每个幼儿发20元的竞拍基金，上一轮游戏中幼儿有剩余的钱加入他的竞拍基金，游戏开始，幼儿争相举手竞投玩具，玩具底价从1元开始，幼儿自由喊价。(例如：底价1元，幼儿自由喊价，越高越好，不要限制金额)
4.总结与迁移
今天我们在游戏中学习了如何合理地运用身上的钱去购物，学习了如何做到量入为出，有所盈余。爸爸妈妈挣钱回来很辛苦，我们要为自己也要为爸爸妈妈省下更多的钱去买更有用的东西，以后爸爸妈妈出去买东西的时候，要记得看看自己手上有多少钱，够买些什么，告诉爸爸妈妈买东西时不要怎样？（最后练习开心句：不要乱花钱）
三、结园乐环节
数贴纸，评选津心小天使：津心宝宝贴纸最多的小朋友被选为津心小天使（重点是：1、让小天使感受到莫大的荣誉感；2、让所有小朋友面对面表达对小天使的祝福，锻炼没有当上小天使的小朋友接纳现实，勇于面对挫折和失败的精神；3、用小天使的榜样力量带动整个群体积极向上的学习精神）
结园欢乐颂：首先小天使登上颁奖台，接受加冕，并分享获奖感受；接着进入个人祝福环节，给小天使送上最真诚的祝福；最后集体祝福环节，大家一起在音乐声中祝福小天使，课程结束。
祝贺刘蕙绵小朋友被评选为本节课的小天使👼🏻