三尺讲台存岁月，一方屏幕写春秋。为了贯彻落实“四课型”达标活动的实施，进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年5月29日，华龙区岳村镇中心校开展“四课型”讲评课、复习课达标集中培训教研活动，岳村镇中小学语文教师全员参与。此次培训活动由岳村镇中心校郭俊峰主任主持，郭主任一直对岳村教育教学十分重视，对于岳村镇中小学教师的专业发展起到了强有力的助力作用。活动特邀请濮阳市华龙区教育局基础教育教学研究中心主任、中原名师名校长王焕银主任，华龙区教研室张红霞、葛彩霞主任莅临指导。
本次活动共呈现两节语文课。华龙区五中王璐平老师带来的讲评课课例《分析塑造人物形象的方法》，王老师由错题导入新课，然后出示本课学习目标，接着以自主学习、合作探究、交流展示、总结方法、拓展提升完成课堂教学，真正实现了把课堂还给学生，让学生成为学习的主体。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，寨里小学曹运英老师带来复习课课例《第七单元整理与复习》。
曹老师通过字词积累、课文理解、词句段运用三个任务贯穿整个课堂，并借助小练习帮助学生夯实基础，高效梳理单元内容，达到了对所学知识的回顾整理与复习，同时教会了学生对过去所学内容的重新思考，温故知新。
课后两位课例教师对自己本堂课从教学设计、课堂效果、存在不足等方面进行了自评。
教研室葛彩霞主任在评课中指出，无论是讲评课还是复习课，主角是学生，老师是导演，这里的导演不是引着学生演，而是让学生在教师设置的情境中去发现去思考。葛主任强调教师要围绕学习目标设计教学内容，要在课堂中落实教学评的一致性。
教研室张红霞主任结合两节课例分析了复习课与讲评课的不同，肯定了两位老师均以学习单为主，运用习题做支架为学生做题方法做出指导，教学效果显著。张主任针对课堂提出建议，可以在教学环节中加入检测环节检验学习效果，同时落实小组合作的时效性和可行性，另外教师的评要具有具体性、方向性、指引性，这样才能紧紧扣住学生的答。张主任的指导让大家明确了以后课堂教学的发展方向，让岳村镇中小学教师受益匪浅。
最后，华龙区基础教育教学研究中心主任、中原名师名校长王焕银主任做总结报告。王主任首先从聚焦核心素养到落实课程目标，从教师的教法到课堂设计，从专业知识到课程的拓展，从师生的互动到取得的实际效果这四个维度，给予了这两节课例详尽、细致的点评。
接着王主任就如何上好一节科学有效的达标课做指导报告。报告中王主任结合具体课堂情境，对于如何上好复习课和讲评课做出细致具体的分析，并进行授课方法的传授，提高了教师解读教材、把握教学目标的能力，进一步加深了对新课标的认识、理解，为今后教学起到实质性的指导作用。让每位教师做到心中有"标”，及时更新自己的教学理念，实施更为科学、有效的教学。
王焕银主任的培训内容具有极强的实用性与指导意义，让在场的教师深受触动，收获颇丰。整场培训过程中，全体教师认真听、用心记，积极思考，内化于心。将近四个小时的培训虽已结束，但老师们的实践教研仍在路上。
课堂达标琢璞玉，聚焦教学展风华。此次培训活动的开展，更新了老师的教学理念，拓宽了老师的教学思路，有效提升了老师的课堂教学水平。岳村镇中小学教师将以此次活动为契机，不断学习、不断创新、不断进步，用最“丰实”的脚步，走出最扎实的教学路！