5月25日是全国大中小学的心理健康日，5.25谐音为“我爱我”，提醒我们要“珍惜生命，关爱自己”，关爱自我、了解自我、 接纳自我，关注自己心理健康和心灵成长，进而更好地珍爱自己、爱护别人、关爱社会。
为了宣传心理健康教育，进一步加强学生心理健康教育，提高学生心理健康素养，促进学生心理健康成长。我校以“5.25心理健康月”为教育契机，以“成长‘愈’心，温暖同行”为主题，通过国旗下讲话、心理主题班会、心理手抄报、心理团辅活动、心理广播等系列活动，全面推动心理健康教育工作，宣传营造健康、和谐、良好的校园育人氛围。
活动一：心理健康月启动仪式
七年级1班同学以“成长愈心，温暖同行”为主题作国旗下讲话，呼吁全校师生关爱自己，维护身心健康。
校领导宣布5.25心理健康月活动开始，希望通过一系列活动，可以提高大众对于心理健康问题的关注，促进心理健康知识的普及和传播。
活动二：心理健康教育主题班会
各班在教室开展心理健康主题班会，旨在以课为引，科普心理健康月知识和活动内容，促进学生在生活中珍惜生命、热爱生命、发现美好，提升学生的心理健康水平，培育学生理性平和、自尊自信、积极向上的生命观。
活动三：心理微电影赏析
心理电影赏析以电影艺术为载体，让同学们从光影世界和他人的故事里，解读自己的生命体验，更深层次地认识自我、规划自我，帮助同学们心理健康发展。
活动四：心理手抄报
通过各班征集学生心理手抄报作品，培养学生的心理创作能力，学生在绘画的过程得到熏陶，也能科普心理健康知识。
活动五：心理知识长廊
展示心理健康小知识、心态调整技巧等内容制成展板展示，在课后时间，丰富全校师生心理知识。
活动六：心语广播
在课后时间，广播室播报一期“成长‘愈’心，温暖同行”为主题的校园广播，传递心理健康知识，树立正确的、积极乐观的心态。
活动七：心理团体辅导活动
组织初三学生到操场开展心理团辅活动，在活动中放松紧张的学习生活，释放压力，坚定梦想，努力学习。
总结
心理健康月系列活动圆满成功，通过开展丰富多样的心理健康教育活动，能够加强人文关怀和心理疏导，营造积极健康的校园心理文化氛围，培养师生及学生家长健康的生活理念，丰富校园生活，宣传普及心理健康知识，提高师生的抗压力，引导学生正确认识逆境与挫折，及时调整和缓解负面情绪，相互给予关爱支持，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活，为他们的身心健康成长奠定基础。