“一人不成众，独木不成林”，为了不断适应新课标需求，充分发挥教师的集体智慧，凝聚新思维，实现资源共享，长淮新村小学体育组于5月28日在组长高亮的组织下，通过个人备课、集体磨课、课后研讨三个环节，围绕《毽球》这一课题在本部名师工作室进行集体备课活动。
个人初备
主备老师张志斌根据教学进度，提前选定集体备课内容，他从开始部分、准备部分，基本部分和结束部分来讲述《毽球》教学设计。开始部分由集合整队，清点人数；师生问好，检查服装；宣布本节课内容及要求；强调安全问题；安排见习生组成。准备部分由热身游戏；自编热身操组成。基本部分由小鸟起飞为情境，围绕让小鸟学会飞翔到飞得更高展开对本节课的学习；组织一抛一拍一接，一抛三拍一接，两人对拍练习。结束部分由集合整队；放松练习；总结评价；宣布下课组成。
集体磨课
同学科老师发表看法
高亮老师对于本课题教学设计发表了自己的看法，他认为应在热身部分即开始情境导入，让此情境贯穿本节课。将一个个毽球比作未学会飞行的小鸟，在练习中帮助小鸟学会飞行。在练习过程中，循序渐进，让同学们身临其境，并激发学生的学习兴趣，提高参与感。
朱雅雯老师认为应在热身部分加入小鸟飞翔的元素，例如在慢跑时根据小鸟飞翔的姿态加入动作。在热身操部分跟音乐进行单脚即双脚跳练习，以此来模仿小鸟从飞不稳到飞得稳这一过程。
杜玲老师提出，毽球是一项民族民间运动，可以在课程中加入相应的音乐来烘托气氛，使课堂效果更好。 同时，还应制作毽球介绍展板，使学生深入了解毽球这项运动。杜老师还提出，将多媒体技术运用到课堂中可使内容更加饱和。
课后研讨
老师们聚在一起，积极探讨、思想碰撞交流，针对备课中存在的疑惑提出自己的看法和建议，在交流中达成共识。此次集体备课活动为老师们搭建了相互沟通的平台,大家在这个活动中取得了很多珍贵的阅历。
齐心方有移山力，磨砺始得美玉成。长淮新村小学体育组集体备课的持续开展，为老师们提供了集思广益、整合教学智慧、提高教学能力的平台。在今后，长淮新村小学体育组会继续努力，围绕新课标，努力促进学生身心健康发展，赋能长小学子的健康成长!
图文：姚梦婷
初审：教研室
复审：徐 云
终审：张正在