每个孩子都不一样，有的是柠檬，有的是苹果有的是仙人掌。有的是小树，我们要做的应该是让柠檬更酸让苹果更甜。
一、课程起源：
“家乡“是孩子们生长、居住的地方。孩子们生活在家里，感受着家乡日新月异的变化：一幢幢新房子不断建成，并且越来越美丽。大大小小的公园、广场到处都是，每一个地方都是一处风景，家乡的土，家乡的水，家乡是幼儿成长的摇篮，家乡更是他们生命历程中最重要的生活环境。每个儿童从出生的那一时刻起，就处于一定的社会环境和社会关系中。从家庭到幼儿园，再到家乡和祖国，对群体生活的直接感知和体验，使儿童逐渐建立归属感。在社会适应过程中形成”归属感”是儿童的精神需要，中班的幼儿随着年龄的增长，他们的视野在扩展，会积极主动地搜寻着周围新鲜而神奇的事物，渴望认识和了解周围的一切。随着主题课程《我的家乡》的展开，我们一起探索和发现家乡的文化、美食、建筑和历史底蕴。
什么是家乡？
柔柔：家乡就是我们现在住的家。
汐汐：家乡就是我们的老家。
子恒：家乡是我们长大的地方。
可可：我的家乡在安场，那是一个古镇
寻寻：家乡是有很多好玩的地方。
你们的家乡在哪里？
通过初步的认识家乡，幼儿知道了自己的家乡在哪里。
我的家乡大调查
通过调查表，让幼儿进一步走进我的家乡，和朋友、家长、教师共同去认识我们的家乡并画出、做出自己家乡的风景与美食。
家乡的风景
小朋友们画出、用黏土做出自己了解到的、去过的家乡风景。
家乡的美食
小朋友们画出、做出自己品尝过的家乡美食。
家乡的地图
通过集体活动，小朋友们了解到了自己的家乡在哪个省哪个市哪个地方。
耳朵里的家乡
幼儿通过认识家乡乐器、听家乡童谣，进一步知道了耳朵里的家乡是什么样子。
家乡的乐器
小朋友们自己制作出、画出正安出名的乐器——吉他🎸。
家乡的童谣
通过教师、家长的口口相传，小朋友们知道并会说家乡的童谣。
二、“篮”不住的快乐
户外活动开始了，小朋友们开始选择自己想玩的材料，璐璐小朋友选择了篮球，她拍了一会便走过来向老师说：“老师，我要和你比赛拍球”。其他小朋友看见了，便纷纷说着：“我也要来,我也要来”。于是我们的拍球游戏之旅开始了。
初次尝试
在初次尝试中，小朋友们发现了问题并解决了问题。
再次尝试
从发现的问题中进行改正，我们成功了。
我们的比赛
通过小朋友们不断的练习，我们开始了我们的篮球比赛。
三、和美童年，乐跑健康
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，深化幼儿园课程改革，坚持以游戏为基本活动，在《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中“身心准备”中提到要培养幼儿喜欢运动，愿意以不同的形式参加户外活动。为此，正安县机关幼儿园中班组在“和乐美”课程的推动下，定于5月29日开展主题为“和美童年，乐跑健康”的亲子迷你马拉松活动。
运动会开幕
在美好的星期三，我们的运动会开始了。
准备中……
在比赛前，小朋友们准备着马拉松比赛，热热身，把身体打开。
运动中……
在家长的带领下，小朋友们开始了马拉松比赛。
美食分享中……
运动完，小朋友们开始了品尝美食。
幼儿园一月美好的生活结束了，幼儿园离不开孩子们的欢声笑语，让我们一起期待下月幼儿园的美好生活吧！