著名教育家陈鹤琴曾说：“对幼儿进行劳动教育，培养幼儿的劳动习惯和技能，不仅是'生活'使其然，而且与幼儿体力、智力、道德和美感的发展之间，有着不可分割的联系。”
孩子们眼中的劳动者
你们知道什么是劳动者吗？
小七：“消防员叔叔是劳动者。”
椰子：“警察👮也是劳动者。”
乐一：“医生是劳动者。”
思嘉：“老师也是劳动者。”
墨墨：“建筑工人👷是劳动者。”
多多：“环卫工人是劳动者。”
教师的思考：
经过此次活动，孩子了解了工作在各行各业的劳动人民的辛苦，劳动是一件光荣的事，也是件快乐的事。我们身边的人都是劳动者，正因为有他们的辛苦工作，才让我们这个社会如此美丽，所以我们应该尊重和热爱他们。
我是小记者
在观看了采访视频后，孩子们化身小小记者，基于前期经验，提前制定采访计划，对幼儿园的最美劳动者来一场实地探访，走进她们的“劳动故事”。
小小记者——保育员篇
每天清晨，保育老师便会早早地开窗通风，整理好班级环境。她们时刻关注孩子，确保孩子们的安全，帮助孩子们养成良好的卫生、行为习惯。除了做好一日常规流程外，在学习活动与自主游戏方面，保育老师们也有相当丰富的经验，是老师们的好帮手。保育老师们用自己的实际行动，证明了不管在生活中还是在平凡的岗位上都能展现出最美丽的风采，孩子们在采访、了解后，纷纷为这些可爱、辛勤的保育老师们点赞！
小小记者——保安叔叔篇
来到保安室，孩子们都对这个狭小而陌生的环境充满了好奇。小记者们通过采访，将保安叔叔每天的工作内容记录在了采访单上。原来除了我们想到的值班、保护我们的安全，保安叔叔每天还要开门关门、巡逻、守夜等。有了保安叔叔，才让我们的幼儿园24小时都是安全的。
小小记者——厨师篇
油焖大虾、花菜炒肉、扬州炒饭、……孩子们赞不绝口的这些营养美食，是我们每天元气生活的最佳保障。为了深入了解厨房工作人员的劳动内容，孩子们带着好奇心，做好全套装备，实地探访幼儿园厨房，对厨房阿姨进行了采访并记录了下来，流露出对厨房工作人员的深深敬意！
小小记者——保健医生篇
我们每天在园医这里晨检后才能进教室。经过采访后，我终于明白：颜医生是在检查小朋友是不是带病上学，哪些小朋友需要多喝水，如果比较严重，就需要回家，等身体好了再和小朋友们一起玩。
采访感受
煊煊：值班老师看护小朋友的安全有序的进入幼儿园。
萱萱：“保健阿姨给我们测视力、量身高。”
瞳瞳：“肖老师每天打扫的班级、走廊卫生很辛苦。”
豆豆：“保安伯伯每天保护我们的安全。”
教师反思
孩子们通过采访、调查、记录、讨论等方式，知道了幼儿园每个岗位的劳动者都是为了小朋友健康成长在劳动。了解到每个人分工不同，但爱是一样的。幼儿园因为每个人的劳动付出才越来越美。
社会上的劳动者
1.爸爸妈妈的工作
这是一个幼儿非常感兴趣的话题，小朋友们非常愿意把爸爸妈妈的工作介绍给大家，他们想要告诉同伴爸爸妈妈是做什么工作的，怎样工作的，以及为什么工作。
木心：“我爸爸很厉害，是一名军人。”
鑫鑫：“我爸爸在广州上班。”
勤勤：“我妈妈在检察院上班，是抓坏人的。”
如意：“我妈妈是的一名警察。”
橙子：“我爸爸是建房子的。”
嘉熙：“我妈妈在水果店卖水果。”
瑾予：“我妈妈在县政府上班，整理资料。”
熙熙：“我爸爸在自然资源局上班，每天要打印很多资料。”
孩子们侃侃而谈，娓娓道来，他们深知爸爸、妈妈每天都在忙碌、辛苦的工作着，为我们创造美好的生活，同时他们也深深的为爸爸妈妈的工作感到骄傲和自豪！
2.我身边的劳动者
教师思考
通过小调查，孩子们用自己特有的图文表征方式，利用“听、说、想、画”等多感官参与，对“劳动者”及不同职业的相应劳动有了一定的认知，都有各自的理解和经验，这也为后续活动提供了依据。
致敬最美劳动者
为了感谢劳动者为我们带来的各种便利，孩子们发挥创意，一起制作了劳动节小礼物，想要用自己的方式表达对劳动的热爱和祝福。一起致敬身边美丽的劳动者！
教师反思
生活即教育，我们通过体验不同岗位及劳动，感受劳动者的辛苦和幸福，知道尊重别人的劳动成果，养成积极的劳动意识。利用班本课程，在孩子们心中种下一颗劳动最光荣的种子，努力成为最美劳动者，让感恩陪伴孩子成长，让劳动点亮未来。
小小梦想家
孩子们了解了许许多多劳动者的职业，对自己未来的职业也充满了想象，这不，他们将自己的梦想勾勒在了画纸上，激励着自己前进的方向......
角色游戏“扮”劳动
今日我当家，我是小小职业家，一起来体验劳动的一天。
今天，我来当保育老师。
我是保育老师，要把教室打扫的干干净净，把灰尘擦干净，这样病毒就不敢靠近我们啦！
今天，我来当小保安。
立正，站好，小小保安真神气！
今天，我来当保健医生。
我是小小医生，为小朋友做晨检，微笑迎接小朋友。提醒小朋友认真洗手，做个卫生干净的好孩子！
今天，我来当小厨师。
“食”践育人，“劳”以致用。食育活动《奶香玉米烙》引导孩子们学会制作的方法，培养热爱生活、热爱劳动的好习惯。
今天我来当小老师。
我是小老师，组织小朋友们进行集体教学活动，教小朋友们本领。小老师这个职业有点难，需要提前记住我们要交的内容，老师真的太辛苦了。
教师思考
劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
老师的话
劳动从来不是以简单的“学会”作为终点的，它是一项终生学习、终生受益的行为习惯，更是需要在实践与使用过程中不断锻炼与成长。孩子们在掌握了部分劳动技能后，展现出为“他人”服务的意愿，这是劳动德育的重要提升，也是劳动教育社会领域的成果体现。
小小的脚印汇集成大大的成长，一日生活皆教育，劳动让孩子在真实体验中学习、思考、感知和行动，获得自信、满足和幸福生活的能力。在劳动中，孩子们的成长不期而遇，在劳动中，我们知心知境，温暖同行！
