学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为促进了教育教学思想的碰撞与交流，推动了教师的专业成长和教育教学质量的提升。2024年5月28日，迎来了小学英语组以“小学英语思维导图的实际应用与训练”为主题的教研活动。
课堂展示
下面由蒋老师带领五二班全体学生向我们展示精心设计的课堂—Unit7 How are you feeling now?蒋老师基本功扎实，语言流利，激情澎湃，整个课堂充满欢快与激情。
首先，蒋老师通过一个日记来导入，激发学生思考的同时，引入本课学习的内容。在学生们激烈的探讨和思考的思想碰撞后，蒋老师呈现重点知识并加以讲解，使学生们印象深刻。
然后，蒋老师让学生们加以练习及时有效的巩固所学内容。通过两组不同的练习内容，吸引学生兴趣的基础上检验学生的学习成果。讲解过程中鼓励学生上台展示，锻炼学生勇气与自信心。
最后蒋老师总结本课所学内容，再次巩固学生知识印象。并留置作业让学生利用本课知识自行写一篇日记，并尝试评价自己课堂表现，促使学生学会运用知识，评价自己，在不断的自身反省中改变自己，提升自己。
课堂展示后老师们纷纷提出了自己的想法与建议，在集体讨论中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，不断提升自身的教学水平与一身魅力。