“游戏”是幼儿的天性，在游戏中幼儿根据自己的意愿自主选择材料、自由发挥，充分展现自身的兴趣爱好及各方面能力。而在众多幼儿喜爱的游戏中，建构游戏以它独特的魅力深得幼儿喜爱。
自主游戏开始啦！我们班的小朋友都很喜欢建构，喜欢在建构区里玩耍，所以这次小朋友们还是选择了建构区。孩子们一个个热情高涨，于是我们开展了一段探索积木的旅程。
当阿基米德积木遇上萌娃，又会擦出怎样的火花呢？让我们一起来看看吧！
小朋友，我们今天要去玩阿基米德积木啦！你们想用阿基米德积木搭出什么呢？
我想搭一个烧烤架：上面有烧烤
我想搭一个小房子
我想要搭一个游乐场，游乐场里面有许多可以玩的项目……
在游戏过程中，孩子按照自己的意愿分组、合作、讨论、探索、尝试，有序的进行自主游戏，并遵守游戏规则，在主动探索的游戏氛围中感受
游戏带来的愉悦。
当阿基米德积木没有搭建好的时候 倒塌了 我们会好伤心， 当我们搭建的和我们想的是不一样的我们进行了修改、调整
为了更好的游戏进行，孩子进行了讨论，共同讨论出了几种的建构方法。
搭建
排列
平铺
孩子们的潜能是无限的，每个孩子都是天生的艺术家、建筑师。经过第一次的搭建，从开始的不知如何去搭建到第二次的相互分工、相互配合，合理的去运用。
孩子们的潜能是无限的，每个孩子都是天生的艺术家、建筑师。经过第一次的搭建，从开始的不知如何去搭建到第二次的相互分工、相互配合，合理的去运用阿基米德积木去搭建。
创新搭建快乐发展，开动脑筋合作搭建。
在尝试中，孩子们验证了自己解决的办法，再一次分工、协商、合作的速度比之前更快、效率更高、合作更加默契。
自由搭建的意义
☀动手能力
阿基米德积木是能够吸引孩子们的，孩子自己就想去尝试，去动手操作。发展了孩子们的动手能力。
☀耐心，专注力
专注力是因人而异的，也是可以慢慢培养的。它本身可以变换多种搭建方法，从简到难，玩的过程中要非常专注，不容易走神。孩子们每次自己动手搭建出一个建筑，都会非常有满足感。
☀抗挫折能力
搭建积木，整个过程很可能就是非常专注的，摆了好一阵子，马上快要成功时候，一不小心某一片没有放好，后面就塌了。这个时候多半孩子都会很失落很有挫败感，要鼓励孩子，把孩子的挫败感转化成再次尝试的动力。
☀分析问题解决问题的能力
在玩的过程中，一旦出现了问题，没有成功，那么就是一个很好的机会跟孩子一起总结是哪里出现了问题，一起去寻找答案。一旦找到原因会发现玩起来越来越简单，孩子一看到图纸就知道这个建筑物需要什么技巧才能搭建的更加稳固。
☀创造力
一开始刚到手很多人看到这么多片积木不知如何下手，其实不用担心，我们找一些图片让孩子们来参照，从简到难，可以一个一个攻克。等孩子了解到有这么多的玩法后，慢慢他就会结合自己的经验，自己创造出更好更多的作品！