课堂展“英”姿 “语”你共成长——2024年“启航杯”新教师亮相课暨教学开放周活动

5月24日上午，高中英语组在我校综合楼103教室开展了“启航杯”新教师亮相课活动。惠英英老师上了读后续写《My First Day at Senior High课文改写读后续写之如何构建续写故事的情节线与情感线》公开课。

首先，惠老师以表情图片为背景，提问学生：How did you feel on your first day at senior high? 这个问题，学生有切身体会，激起了学生的表达欲望；在用句型：I felt_______ because______________回答时，还能为理解下文的续写作铺垫。

接着，读续写原文，以短文填空方式，梳理原文主旨，得到情节线、情感线。

第三步，构建续写线索，尤为重要。惠老师先指导，教学生5步走开展故事。对每续写段落设问，引导写作方向，保证不偏题，有话可说。 学生先小组讨论，初建故事轮廓，然后用中文独自编出故事。

学生呈现其中文故事，让学生有一定的成就感，给了学生自信心。

同伴评价、老师点评、学生自评，让学生审查、反思，体会更深刻。

最后，老师展示中文范文。

课后，高中英语组的老师们进行了评课。本堂课亮点如下：

     1、在原文理解的设计上，突出教学重点。   2、教师指令清晰。3、以问题导学，层层设问；按时间顺序梳理原文，学生逻辑不会乱。 4、课前，教师有效地引导预习。5、在读后续说环节，学生积极参与。6、中文续写部分，采用学生互评+自评。

      不足之处：  1、应先总地呈现写作中的常见错误。 2、应提醒学生：续写每段字数应平衡，不应过多。动笔前，看看答题卡给几行空间，先有总体预设。由于学生基础弱，写中文句时，应写简单句。