教学探索永无止境，交流研讨焕发光芒。为进一步提升教育教学质量，促进教师的专业成长，龙湖镇中心学校数学公开课如期开展。现在让我们一起感受一下数学海洋里的风采吧！
本节课学习内容是一年级《两位数加一位数（进位）》，莫壮雄老师结合本节课的教学内容，以一位数加一位数，两位数加一位数（不进位）开火车的形式过度到两位数加一位数（进位），授课环节出示情景图让同学们自己找关键信息并且提出问题，列出算式24+6和24+9让学生探讨，让学生说算理等过程。
课堂上学生们坐姿端正，聚精会神，展现出对知识的渴望。他们踊跃发言，积极思考，与教师互动良好，形成了一个浓厚的学习氛围。
在整个教学设计和教学过程中，都充分体现“以学生发展为本”教育理念，构建探索型的课堂教学模式，充分以学生为主，学生的积极性得到很大的提高。老师们积极参与，共同探究，分享成果。
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技能，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出了一堂精彩的公开课。
公开课后，莫教师对本课进行了反思，发现了教学中的不足之处，老师们提出了改进意见。这些反思和讨论有助于教师提高教学质量，促进学生的全面发展。通过公开课活动，不仅提升了教师的教学水平，也促进了教师之间的交流和学习。教师们通过评课环节的无私分享和智慧碰撞，使教研活动变得更加有意义。
成长永远在路上，教育永远不止步。学生在成长，教师更要成长，每一次的公开课活动，让教师都有了小小的进步，数学的魅力需要师生来共同探究，相信今后的每一节课都会有不同的精彩！绽放教育之花，飘扬育才之香。
