发展全民数字素养，提高大众数字技能是数字时代信息科技课程的新任务。身为信息科技学科的一线教师，在研读最新课程标准的基础上，要结合学生的实际情况立足课堂，落实课程新任务。
随着信息社会的不断发展，信息的获取、处理和应用能力的培养越来越受到人们的关注。信息科技课程作为一门知识性和技能性相结合的课程，也逐渐受到了重视。
此次教研活动以“对信息科技的理解”为主题，旨在让一线教师总结促发展，提升展未来。
白老师：现代人的生活已经离不开网络，各行各业，几乎没有不用到电脑的，所以现在学生的学习范围中，信息科技也成为了一个必不可少的学习项目。信息科技为我们对未知世界的探索提供了一个桥梁，现在只要有网络的存在，有什么疑惑都可以在网上发起求助，在全球范围内寻求帮助，这可是一个庞大的资源库。正所谓“人多力量大”，你不懂得的东西，别人可能精通，而网络，则为人们节约了许多的时间，也能促进人与人的交流。
赵老师：随着科学技术的发展和科技应用的普及，在教育教学过程中，引进和应用现代信息技术，实现教学内容，已经成为一种重要的教育方式。我认为，学生应该学会利用现代电子计算机网络通信等技术，掌握所需要的信息，并且能处理信息，传输信息，很好的运用信息科技为人们带来的便利。并且，信息科技有助于推进教育信息化，促进了教育改革，也有助于优化教学过程。
侯老师：网络上的信息参差不齐，要维护网络的环境，还需每一个人作出努力，共同营造一个良好的网络平台，当信息时代的合法公民，让网络成为我们终生学习的平台。
教研赋能，把脉课堂;夯实基础，再次成长。接下来，信息科技组的教师们将在更高品质的教研活动中不断反思自己，继续坚定教书育人、终身学习的职业追求，努力提高教学技能，促进学生数字素养与技能的提升。