一花独放不是春,百花齐放春满园。为更好发挥骨干教师的示范辐射作用，共享优质教学资源，增进城乡教师交流。2024年5月22日上午，琼山区王燕宝小学骨干数学教师工作室的主持人王燕宝老师及工作室成员一行来到海口市琼山区甲子中心小学送教下乡。
本次送教下乡活动由琼山二小蔡婕老师主持。主要有四个环节：
一、琼山第三小学的陈少桃老师课例展示《树叶中的比》。
二、工作室指导专家海口市琼山第三小学庄秀娟老师开展《第三学段数学跨学科主题情境创设实验研究》课题推广讲座。
三、琼山甲子中心小学数学组教师和工作室成员一起评课议课。
四、琼山文庄一小的王云老师做专题讲座《在实践活动中加强量感的培养》。
《树叶中的比》是一节综合实践课，以操作活动为主。陈少桃老师通过组织学生测量不同树叶的长度，让学生在收集、整理数据和 分析数据中发现数学的规律。聚焦树叶长与宽的比的关系，并根据教材安排的“提出问题”、“探索实践”、“回顾反思”这三个环节将本节课设为“激趣引新”、“大胆尝试”、“多维梳理”、“欣赏树叶贴画”这四个部分进行课堂教学。旨在让学生从“猜测”到“探究”最终得出“结论”的过程。体会“比”的价值以及“比”与自然科学间的联系。
陈老师正组织学生分组合作，并观察、测量收集的数据和计算数据。
小组长汇报平均数和不同树叶长和宽的比值。发现其内在的规律——树叶中长和宽的比值和树叶的形状比值越大越狭长，反之，比值越小越圆润。
欣赏树叶创意贴画，结合数学学科外的知识之间的联系。培养学生感受数学理性之美。
紧接着，甲子中小学数学组老师对本节课进行评课：陈老师教具准备充分，让学生仔细观察树叶的外形、大小、颜色等各个方面的不同及其变化，从中可见陈老师注重培养学生的观察能力。整节课陈老师都是在引导学生如何通过观察、测量、计算小组合作去发现树叶长度与宽度的比值的规律。充分体现了老师是课堂的组织者和引导者。
随后，工作室指导专家庄秀娟老师从以下六个方面做《第三学段数学跨学科主题情境创设实验研究》课题推广讲座。
一、背景意义。
二、问题现状。
三、内涵特征。
四、运用价值。
五、设计思路。
六、课例实践。
最后一个环节由文庄一小的王云老师进行专题讲座——《在实践活动中加强量感的培养》。王老师讲座主要从以下三个方面进行分享：
一、什么是“量感”。
二、为什么要培养“量感”。
三、如何培养学生的“量感”。
送教下乡促交流，笃行致远共成长。今天的送教活动虽然结束了，但我们对教育的热情和对孩子们的关爱永远不会停止。 送教下乡的活动能够让农村孩子同享优质教育资源，也为了提高老师们自身的业务水平，我们将携手共进，为教育事业的美好明天而不懈努力！
图文：吴丽卿
审核：王燕宝